ครูบ้านนอก

ในการวิจัยมีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1.) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้

เรื่อง การนำความรู้เกี่ยวกับทศนิยมไปใช้ในชีวิตจริง ด้วยการใช้เทคนิควิธีการสอนแบบ K-W-D-L

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2.) เพื่อเปรียบเทียบ

ความสามารถในการแก้ปัญหาทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง การนำความรู้เกี่ยวกับทศนิยมไปใช้ใน

ชีวิตจริงด้วยการใช้เทคนิควิธีการสอนแบบ K-W-D-L ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 41เทียบกับ

เกณฑ์ร้อยละ 75 3.) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การนำ

ความรู้เกี่ยวกับทศนิยมไปใช้ในชีวิตจริง การใช้เทคนิควิธีการสอนแบบ K-W-D-L ของนักเรียนชั้น

มัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 1

ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนเพชรวิทยาคาร จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 30 คน โดยใช้วิธีการเลือก

แบบวิธีสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่

1.) แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 4 ทศนิยมและเศษส่วน เรื่อง การนำความรู้ เกี่ยวกับทศนิยมไปใช้

ในชีวิตจริง จำนวน 1 แผน รวม 2 ชั่วโมง 2.) แบบทดสอบวัดความสามารถในการแก้ปัญหาทางการ

เรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การนำความรู้เกี่ยวกับทศนิยมไปใช้ในชีวิตจริง ด้วยการใช้เทคนิควิธีการ

สอนแบบ K-W-D-L ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยเป็นแบบทดสอบชนิดอัตนัย จำนวน 5 ข้อ

3.) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้เรื่อง การนำความรู้ เกี่ยวกับ

ทศนิยมไปใช้ในชีวิตจริง ด้วยการใช้เทคนิควิธีการสอนแบบK-W-D-Lของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า จำนวน 16 ข้อ สถิติที่ใช้ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย คะแนนความเบี่ยงเบน

มาตรฐาน ร้อยละประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้และร้อยละ

ผลการวิจัยพบว่า 1.) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การนำความรู้เกี่ยวกับทศนิยมไปใช้ในชีวิต

จริง ด้วยการใช้เทคนิควิธีการสอนแบบ K-W-D-Lของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ

83.41/71.90 ซึ่งไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 75/75 2.) นักเรียนที่เรียนโดยใช้แผนการ

จัดการเรียนรู้ เรื่อง การนำความรู้เกี่ยวกับทศนิยมไปใช้ในชีวิตจริง ด้วยการใช้เทคนิควิธีการสอนแบบ

K-W-D-L ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความสามารถในการแก้ปัญหาวิชาคณิตศาสตร์ต่ำกว่า

เกณฑ์ร้อยละ 75 โดยมีร้อยละ เท่ากับ 71.90 3.) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่อง

การนำความรู้เกี่ยวกับทศนิยมไปใช้ในชีวิตจริง ด้วยการใช้เทคนิควิธีการสอนแบบ K-W-D-L ของ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.61 ซึ่งมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ