ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีชื่อเรื่องว่า “การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมแนะแนวการศึกษาและอาชีพด้วยรูปแบบ 5S Model เพื่อส่งเสริมการวางแผนเลือกศึกษาต่อและเตรียมความพร้อม สู่อาชีพของนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนราชโบริกานุเคราะห์ ปีการศึกษา 2567”

มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนารูปแบบกิจกรรมแนะแนวการศึกษาและอาชีพด้วยรูปแบบ 5S Model ให้มีประสิทธิผล (2) ส่งเสริมทักษะชีวิตด้านการคิดวิเคราะห์และตัดสินใจ อย่างสร้างสรรค์ในการเลือกศึกษาต่และเตรียมความพร้อมสู่อาชีพของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนราชโบริกานุเคราะห์ ปีการศึกษา 2567 และ (3) ศึกษา ความพึงพอใจของนักเรียนโรงเรียนราชโบริกานุเคราะห์ ปีการศึกษา 2567 ที่มีต่อรูปแบบกิจกรรมแนะแนว 5S Modelกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนราชโบริกานุเคราะห์ จังหวัดราชบุรี จำนวน 483 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) แบบสำรวจ การวางเป้าหมายการศึกษาต่อ (2) รูปแบบกิจกรรมแนะแนว และ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อรูปแบบกิจกรรมแนะแนว การดำเนินการวิจัยใช้ระยะเวลา 5 เดือน (พฤษภาคม – กันยายน 2567) และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจต่อรูปแบบกิจกรรมแนะแนวการศึกษาและอาชีพอยู่ในระดับ “มากที่สุด” (ค่าเฉลี่ยรวม = 4.78, S.D. = 0.47) โดยรายการที่ได้รับคะแนนเฉลี่ยสูงที่สุดคือ “กิจกรรมแนะแนวสามารถส่งเสริมทักษะชีวิตด้านการคิดวิเคราะห์และตัดสินใจอย่างสร้างสรรค์ในการเลือกศึกษาต่อและเตรียมความพร้อมสู่อาชีพ” (ค่าเฉลี่ย = 4.88, S.D. = 0.44) รองลงมาคือ “นักเรียนสามารถเขียน Dream Board แสดงเป้าหมายอนาคตของตนเองได้” และ “นักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านสื่อออนไลน์ด้วยแอปพลิเคชัน ที่หลากหลาย” ตามลำดับ

สรุปได้ว่า การพัฒนากิจกรรมแนะแนวด้วยกระบวนการ 5S Model ที่พัฒนาขึ้นสามารถส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะชีวิตด้านการคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจ สามารถส่งเสริม การวางแผนเลือกศึกษาต่อและสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนในการเตรียมความพร้อมสู่อาชีพในอนาคตได้เป็นอย่างดี

คำสำคัญ: กิจกรรมแนะแนว, การวางแผนศึกษาต่อ, การเตรียมความพร้อมสู่อาชีพ, 5S Model

เว็บน่าสนใจ