ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ผลการวิจัยพบว่า

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อศึกษาผลการเรียนรู้เรื่องการอ่านภาษาบาลี จากพุทธศาสนาสุภาษิต ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การเรียนการสอนแบบ active learning (2) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้เรื่องการอ่านภาษาบาลี จากพุทธศาสนาสุภาษิต ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การเรียน การสอนแบบ active learning ก่อนและหลังการจัดการเรียนการสอน โดยเป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Expcrimental Rescarch) กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนมัธยมศึกปีที่ 2 โรงเรียนวัดใหม่พรหมสุวรรณ ซึ่งกำลังศึกษาใน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 12 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลอง 6 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 2 คาบเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) การอ่านภาษาบาลี จากพุทธศาสนาสุภาษิตที่จัดการเรียนการสอนโดยการสอนแบบ active learning (2) แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ก่อนเรียน (Pre-tcst) และหลังเรียน (Post-test) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่ามัชฌิมเลขคณิต (X) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D).ร้อยละ (%) และการทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติค่าที่แบบกลุ่มตัวอย่างกลุ่มเดียว (t-test one sample) และแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (t-test Dependent)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการเรื่องการอ่านภาษาบาลี จากพุทธศาสนาสุภาษิต ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังการจัดการเรียนการสอน โดยใช้การเรียนการสอนแบบ active learning สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดคือร้อยละ 70 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

2. ผลการเรียนรู้เรื่องการอ่านภาษาบาลี จากพุทธศาสนาสุภาษิต ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังการจัดการเรียนการสอนโดยใช้การเรียนการสอนแบบ active learning สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

เว็บน่าสนใจ