ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศฉบับนี้นำเสนอแนวทางการนิเทศสร้างพลังการเรียนรู้ โค้ชครูเพื่อศิษย์ด้วยการนิเทศรูปแบบ TPN GUIDE Model ซึ่งออกแบบเพื่อพัฒนาครูให้มีศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนเชิงรุก (Active Learning) ส่งเสริมการใช้สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้ และสร้างระบบนิเทศภายในสถานศึกษาที่มีความเป็นระบบ โปร่งใส มีส่วนร่วม และขับเคลื่อนต่อเนื่อง โดยมีวัตถุประสงค์1) เพื่อพัฒนาครูให้ออกแบบและจัดการเรียนการสอนเชิงรุก (Active Learning) และส่งเสริมการใช้สื่อเทคโนโลยีในการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ 2) เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกันของครูผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) โดยมีการสนับสนุนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อยกระดับคุณภาพการสอน และ 3) เพื่อสร้างระบบนิเทศภายในโรงเรียนอย่างเป็นระบบ ติดตาม กำกับ และสนับสนุนการพัฒนาการเรียนการสอนของครูอย่างต่อเนื่องโดยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย อย่างต่อเนื่อง พร้อมทั้งชื่นชมในผลการดำเนินงานร่วมกัน โดยใช้นวัตกรรม TPN GUIDE Model ขับเคลื่อนการการนิเทศภายในสถานศึกษาตามวงจร PDCA (Plan-Do-Check-Act) กับกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้บริหาร 3 คน ครูและบุคลากรทางการศึกษา 48 คน และนักเรียน 901 คน

ผลการดำเนินงานพบว่า 1) ครูร้อยละ 100 สามารถนำเทคนิค Active Learning และสื่อเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างต่อเนื่อง 2) ครูร้อยละ 100 เข้าร่วมกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ของโรงเรียนในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อยกระดับคุณภาพการสอน 3) ครูร้อยละ 100 เข้าร่วมนิเทศภายในโรงเรียนโดยมีชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง พร้อมสะท้อนผลและชื่นชมความก้าวหน้าของการสอน

เว็บน่าสนใจ