ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับแบบฝึกทักษะ

ชนิดของคำไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้ศึกษา กานดา ธีรตระกูล

ปีการศึกษา 2567

บทคัดย่อ

รายงานผลการพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับแบบฝึกทักษะชนิดของคำไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแนวการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ชนิดของคำไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยการใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับแบบฝึกทักษะชนิดของคำไทย 2) เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะชนิดของคำไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 3) เพื่อศึกษาความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง ชนิดของคำไทย ก่อนและหลังเรียนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับแบบฝึกทักษะชนิดของคำไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ แบบร่วมมือร่วมกับแบบฝึกทักษะชนิดของคำไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนบ้านวังหลวง อำเภอดอยเต่า จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ 1) แบบฝึกทักษะชนิดของคำไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 7 เล่ม ได้แก่ เล่มที่ 1 เรื่อง คำนาม เล่มที่ 2 เรื่อง คำสรรพนาม เล่มที่ 3 เรื่อง คำกริยา เล่มที่ 4 เรื่อง คำวิเศษณ์ เล่มที่ 5 เรื่อง คำบุพบท เล่มที่ 6 เรื่อง คำสันธาน เล่มที่ 7 เรื่อง คำอุทาน 2) แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ ชนิดของคำไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 19 แผน เวลา 19 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชนิดของคำไทย กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ชนิดปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับแบบฝึกทักษะชนิดของคำไทย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย (µ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) ค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) และค่าร้อยละ

สรุปผลการศึกษา

1. แนวทางจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับแบบฝึกทักษะชนิดของคำไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชนิดของคำไทย ให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

2. แบบฝึกทักษะชนิดของคำไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 90.59/89.17 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยหลังเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับแบบฝึกทักษะชนิดของคำไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 89.17 ซึ่งคิดเป็นคะแนนความก้าวหน้าทางการเรียนเฉลี่ยร้อยละ 52.50

4. นักเรียนมีความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับแบบฝึกทักษะชนิดของคำไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (µ = 4.94)

เว็บน่าสนใจ