ครูบ้านนอก

บทคัดย่อนวัตกรรม

การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และความเข้าใจเรื่องการเตรียมสารละลายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ CAL-5E Model (Concentration Analytical Learning with 5E Model) ซึ่งเป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่บูรณาการแนวคิดการเรียนรู้เชิงวิเคราะห์ด้านความเข้มข้นของสารละลายร่วมกับกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5E ได้แก่ ขั้นกระตุ้นความสนใจ ขั้นสำรวจและทดลอง ขั้นอธิบายและสร้างความรู้ ขั้นขยายความรู้ และขั้นประเมินผล การดำเนินงานเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ และประยุกต์ใช้ความรู้ในสถานการณ์ใกล้ตัว

กลุ่มเป้าหมายคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนระดับมัธยมศึกษา เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบ CAL-5E ใบกิจกรรม ใบงาน และแบบประเมินตามเกณฑ์ Rubric ผลการดำเนินงานพบว่า นักเรียนมีความเข้าใจเรื่องการเตรียมสารละลายเพิ่มขึ้น มีทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหาทางเคมีในระดับดี และสามารถเชื่อมโยงความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม นวัตกรรม CAL-5E Model จึงเป็นรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับเนื้อหาเคมีอื่นและบริบทการเรียนรู้ที่หลากหลายได้

คำสำคัญ (Keywords)

CAL-5E Model, การคิดวิเคราะห์, การเตรียมสารละลาย, การจัดการเรียนรู้เชิงรุก, เคมีระดับมัธยมศึกษา

เว็บน่าสนใจ