ชื่องานวิจัย นักออกแบบเกมสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรม microbit ด้วยการสอนแบบ active learning
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568
ผู้วิจัย นายภาคิน กุดแถลง
หน่วยงาน โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม สพม.กาฬสินธุ์
ปีการศึกษา 2568
บทคัดย่อ
การวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบการสอนสร้างสรรค์ผ่านโปรแกรม micro:bit ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning 2) ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ของนักเรียน และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนการสอน กลุ่มเป้าหมายคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3 รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 40 คน โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม จังหวัดกาฬสินธุ์ โดยใช้รูปแบบการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน (Classroom Action Research)
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เรื่องการสร้างเกมสร้างสรรค์ด้วยบอร์ด BBC micro:bit จำนวน 4 แผน รวม 8 ชั่วโมง 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ชนิดปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ 3) แบบประเมินชิ้นงานเกมสร้างสรรค์ (Rubric Assessment) 4 ระดับคุณภาพ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอน แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย (Mean)
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test for Dependent Samples)
ผลการวิจัยพบว่า 1) รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่เน้นการลงมือปฏิบัติ
การทำงานเป็นกลุ่ม การแก้ปัญหา และการสะท้อนผลการเรียนรู้ สามารถพัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์และการเขียนโปรแกรมของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และมีจำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ขึ้นไป และ 3) นักเรียน
มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนอยู่ในระดับมากที่สุด
สรุปได้ว่า การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ร่วมกับการสร้างเกมผ่าน micro:bit
เป็นแนวทางที่เหมาะสมในการพัฒนาทักษะด้านการออกแบบและเทคโนโลยี ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การทำงานเป็นทีม และยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งยังสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในรายวิชาอื่นที่เกี่ยวข้องกับการเขียนโปรแกรมและเทคโนโลยีดิจิทัลได้ต่อไป