ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย: การจัดกิจกรรมการเล่านิทานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟังพูดสำหรับเด็กปฐมวัย โรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ อำเภอแม่เมาะ จังหวัดลำปาง

ผู้เขียน: รสสุคนธ์ กันทิยะ

โรงเรียน: โรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ อำเภอแม่เมาะ จังหวัดลำปาง

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง การจัดกิจกรรมการเล่านิทานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟังพูดสำหรับเด็ก

ปฐมวัย โรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ อำเภอแม่เมาะ จังหวัดลำปาง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบ

ความสามารถในการฟังพูดของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเล่านิทาน และ 2) ศึกษา

ผลของการจัดกิจกรรมการเล่านิทานที่มีต่อพฤติกรรมการฟังพูดของเด็กปฐมวัย กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่

เด็กปฐมวัย โรงเรียนเทศบาลแม่เมาะ อำเภอแม่เมาะ จังหวัดลำปาง จำนวน 27 คน ได้มาโดยการ

เลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมการเล่านิทาน จำนวน 10 แผน

แบบประเมินความสามารถในการฟังพูดของเด็กปฐมวัย จำนวน 30 ข้อ คะแนนเต็ม 30 คะแนน และ

แบบสังเกตพฤติกรรมการฟังพูดของเด็กปฐมวัย ดำเนินการจัดกิจกรรมจำนวน 10 ครั้ง เป็นระยะเวลา

10 สัปดาห์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้คะแนนเฉลี่ย (x) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ร้อยละ (%) และ

การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณนา

ผลการวิจัยพบว่า 1) เด็กปฐมวัยมีความสามารถในการฟังพูดหลังการจัดกิจกรรมการเล่า

นิทานสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม โดยก่อนการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย (ว) เท่ากับ 18.37 คะแนน

จากคะแนนเต็ม 30 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เท่ากับ 4.36 คิดเป็นร้อยละ 61.23 ส่วน

หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย (x) เพิ่มขึ้นเป็น 26.52 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

เท่ากับ 2.95 คิดเป็นร้อยละ 88.40 โดยมีผลต่างคะแนนเฉลี่ย 8.15 คะแนน คิดเป็นร้อยละพัฒนาการ

27.16 และ 2) เด็กปฐมวัยมีพฤติกรรมการฟังพูดเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางที่ดีขึ้น โดยมีความตั้งใจฟัง

มากขึ้น กล้าตอบคำถาม ใช้คำศัพท์จากนิทาน พูดเป็นประโยค เล่าเรื่องจากภาพ แสดงความคิดเห็น

และมีความมั่นใจในการสื่อสารกับครูและเพื่อนมากขึ้น ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า การจัดกิจกรรมการ

เล่านิทานเป็นแนวทางที่เหมาะสมในการส่งเสริมความสามารถในการฟังพูดและพฤติกรรมการฟังพูด

ของเต็กปฐมวัย

คำสำคัญ: กิจกรรมการเล่านิทาน, ความสามารถในการฟังพูด, พฤติกรรมการฟังพูด, เด็กปฐมวัย

เว็บน่าสนใจ