บทคัดย่อ
การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุในท้องถิ่น ตามแนวคิดไฮสโคป
เพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กปฐมวัย ชั้นปฐมวัยปีที่ 3 มีวัตถุปะสงค์
เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุในท้องถิ่น ตามแนวคิดไฮสโคป เพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กชั้นปฐมวัยปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80
เพื่อเปรียบเทียบความสามารถกล้ามเนื้อเล็กด้วยการจัดประสบการณ์เรียนรู้โดยใช้รูปแบบ
การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุในท้องถิ่น ตามแนวคิดไฮสโคป ของเด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 3 ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์
3) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กชั้นปฐมวัยปีที่ 3 ในการจัดประสบการณ์เรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุในท้องถิ่น ตามแนวคิดไฮสโคป กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ เด็กปฐมวัยชาย - หญิง อายุระหว่าง 5-6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นปฐมวัยปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนเทศบาลตำบลป่าตาล (ป่าตาลราษฎร์นุกูล) อำเภอขุนตาล จังหวัดเชียงราย สังกัดกองการศึกษาเทศบาลตำบลป่าตาล จำนวน 14 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) และเด็กคละความสามารถกัน
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) โดยมีวิธีดำเนินการ 4 ขั้นตอน
ขั้นตอนที่ 1 การวิจัย (Research: R1) เป็นการศึกษารวบรวมข้อมูล และการออกแบบการจัด การเรียนรู้
ขั้นตอนที่ 2 การพัฒนา (Development: D1) เป็นการพัฒนารูปแบบ ซึ่งแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุในท้องถิ่น ตามแนวคิดไฮสโคป ตามรูปแบบที่พัฒนาขึ้น มีการประเมินความถูกต้อง สอดคล้องโดยผู้เชี่ยวชาญ มีค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 4.00-5.00 มีค่าเฉลี่ยรวม 4.87 และแบบประเมินความสามารถ ในการใช้กล้ามเนื้อเล็ก มีค่าดัชนีความ สอดคล้อง ระหว่างพัฒนาการกับจุดประสงค์ (IOC) อยู่ระหว่าง 0.60-1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .88
ขั้นตอนที่ 3 การวิจัย (Research: R2) เป็นการทดลองใช้รูปแบบ ผู้วิจัยทำการจัดกิจกรรม ศิลปะสร้างสรรค์ตามรูปแบบจากวัสดุในท้องถิ่น ตามแนวคิดไฮสโคป ระยะเวลาในการทดลอง 8 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 5 วัน วันละ 40 นาที เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุในท้องถิ่น ตามแนวคิดไฮสโคป และแบบประเมินความสามารถ ในการ ใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กอายุ 5-6 ปี การวิจัยครั้งนี้ใช้แผนการวิจัยแบบ One-Group Pretest-Posttest Design และวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติ t-test แบบ Dependent Sample
ขั้นตอนที่ 4 การพัฒนา (Development: D2 ) ดำเนินการปรับปรุง
ผลการวิจัยพบว่า
1. รูปแบบการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุในท้องถิ่น ตามแนวคิดไฮสโคป เพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของเด็กชั้นปฐมวัยปีที่ 3 ภาพรวมมีประสิทธิภาพ 82.05/81.43 เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80
2. ผลการประเมินความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็ก ก่อนจัดประสบการณ์กับหลังจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุในท้องถิ่น ตามแนวคิดไฮสโคป ค่าความแตกต่างของคะแนนและผลการทดสอบค่า t พบว่า คะแนนเฉลี่ยหลังเรียน (X ̅ = 48.64, S.D.=2.73) สูงกว่าคะแนนเฉลี่ย ก่อนเรียน (X = 20.71, S.D.= 2.16) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ดัชนีประสิทธิผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็ก มีค่าเท่ากับ 0.6820 แสดงว่าหลังจากการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากวัสดุในท้องถิ่น ตามแนวคิดไฮสโคป เด็กมีความก้าวหน้าทางความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็ก คิดเป็นคะแนนเพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 68.20
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
