ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย นางสาวชนาภัทร ขาวพราย

ปีการศึกษา 2569

วันที่เผยแพร่ 12 มิถุนายน 2569

บทคัดย่อ

ชื่อผลงาน: ทักทายสนุก ตอบได้ แชร์คล่อง พัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ เรื่อง “Where are you from?” ด้วยสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC Content Center) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา: 2569

การจัดทำผลงานวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาทักษะการพูดถาม-ตอบเกี่ยวกับถิ่นกำเนิดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้ถูกต้องตามโครงสร้างไวยากรณ์ 2) เพื่อเสริมสร้างความมั่นใจและเจตคติที่ดีต่อการสื่อสารภาษาอังกฤษ และ 3) เพื่อประยุกต์ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัลจากระบบ OBEC Content Center ในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) กลุ่มเป้าหมายคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 4 คน

กระบวนการดำเนินงานประยุกต์ใช้รูปแบบการออกแบบการสอน ASSURE Model ร่วมกับนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วยเทคนิค Think – Pair – Share โดยบูรณาการสื่อดิจิทัลคุณภาพสูง 4 ประเภทจากระบบ OBEC Content Center ได้แก่ สื่อแอนิเมชัน English Around the World, วิดีโอเพลงประกอบการสอน, บทเรียน PowerPoint และหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เรื่อง My new friends ขั้นตอนการดำเนินงานเริ่มจากการวิเคราะห์ลักษณะผู้เรียน การกำหนดจุดประสงค์ K-P-A การคัดสรรและใช้สื่อดิจิทัลอย่างเป็นระบบ และการกระตุ้นการตอบสนองของผู้เรียนผ่านกิจกรรมเพื่อนคู่คิด เพื่อลดความประหม่าและสร้างพื้นที่การเรียนรู้ที่ปลอดภัย

ผลการดำเนินงานพบว่า:

ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน: นักเรียนร้อยละ 100 มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และผ่านเกณฑ์การประเมินทักษะการสื่อสารในระดับ “ดีเยี่ยม”

ด้านทักษะกระบวนการ: นักเรียนสามารถพูดโต้ตอบเรื่องถิ่นกำเนิด (Where are you from? – I’m from Thailand.) ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ตามกระบวนการ Think-Pair-Share

ด้านเจตคติและความพึงพอใจ: นักเรียนมีความสุขและสนุกสนานในการเรียนรู้ผ่านสื่อมัลติมีเดีย โดยมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับ “มากที่สุด”

บทเรียนที่ได้รับ: การบูรณาการสื่อดิจิทัลที่หลากหลายจาก OBEC Content Center ช่วยกระตุ้นความสนใจและเป็นต้นแบบการออกเสียงที่ถูกต้องแก่ผู้เรียน ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้แบบ Anywhere Anytime และพัฒนาสมรรถนะการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน

เว็บน่าสนใจ