ครูบ้านนอก

1. ความสำคัญของผลงาน นวัตกรรม หรือแนวปฏิบัติที่นำเสนอ

การเปลี่ยนแปลงของสังคมในยุคโลกาภิวัตน์และความก้าวหน้าของเทคโนโลยีสารสนเทศ ทำให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้อย่างรวดเร็วและหลากหลาย ทั้งข้อมูลที่เป็นประโยชน์และข้อมูลที่อาจก่อให้ เกิดความเข้าใจคลาดเคลื่อนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์ หากผู้เรียนขาดทักษะ ในการวิเคราะห์และใช้ข้อมูลอย่างเหมาะสม อาจส่งผลต่อการตระหนักรู้ในคุณค่าของสถาบันหลักของชาติ ความรับผิดชอบต่อสังคม และการปฏิบัติตนในฐานะพลเมือง พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ได้พระราชทาน พระบรมราโชบายด้านการศึกษา โดยมุ่งให้ผู้เรียนมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคงและมีคุณธรรม มีงานทำหรือมีอาชีพ และเป็นพลเมืองดีของประเทศ ซึ่งการปลูกฝังความรักชาติ การยึดมั่นในศาสนา และความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นองค์ประกอบสำคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้เติบโตเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ มีจิตสำนึกต่อส่วนรวม และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างสร้างสรรค์

จากการดำเนินงานของโรงเรียนวัดหนองหอย พบว่าผู้เรียนบางส่วนยังขาดโอกาสในการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่เชื่อมโยงความรู้กับการปฏิบัติจริงเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ชาติไทย หน้าที่พลเมือง คุณธรรม จริยธรรม จิตอาสา และการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น ส่งผลให้การเรียนรู้ในประเด็นดังกล่าวอาจยังไม่ต่อเนื่องและไม่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเต็มศักยภาพ

ด้วยเหตุนี้โรงเรียนวัดหนองหอย จึงได้พัฒนานวัตกรรมหรือแนวปฏิบัติในการส่งเสริมความรักชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ โดยบูรณาการเข้ากับการจัดการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา ครอบครัว และชุมชน เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง สร้างความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ตระหนักถึงหน้าที่ของพลเมือง เคารพกฎหมาย มีจิตอาสา และยึดมั่นในคุณธรรมตามแนวทางของ พระบรมราโชบายด้านการศึกษา อันจะนำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้เป็นพลเมืองที่มีคุณภาพและมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคมและประเทศชาติอย่างยั่งยืน

2. จุดประสงค์และเป้าหมายของการดำเนินงาน

2.1 จุดประสงค์

1) เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

2) เพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ดีงาม ผ่านการเรียนรู้หลักธรรมทางศาสนาและการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดี

3) เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ประเพณี และเอกลักษณ์ความเป็นไทย

2.2 เป้าหมาย

เชิงปริมาณ

1) ผู้เรียนร้อยละ 80 เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมความรักชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านความรักชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์อยู่ในระดับดีขึ้นไป

เชิงคุณภาพ

1) ผู้เรียนมีความรัก ความภาคภูมิใจ และมีทัศนคติที่ดีต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์

2) ผู้เรียนประพฤติตนเป็นพลเมืองดี มีคุณธรรม จริยธรรม และร่วมอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย

3. กระบวนการผลิตผลงานหรือขั้นตอนการดำเนินงาน

รวมพลังสร้างคนดี วิถีรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ได้นำแนวคิดทฤษฎี วงจรคุณภาพ PDCA มาเป็นแนวทางในการดำเนินงาน ดังนี้

ขั้นการวางแผน (P : Plan)

จากการวิเคราะห์สภาพปัญหาของโรงเรียนวัดหนองหอย โดยผู้บริหาร คณะกรรมการสถานศึกษา คณะครู และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง จึงได้ร่วมกันกำหนดแนวทางการพัฒนาเพื่อแก้ปัญหาดังกล่าวภายใต้แนวคิดการบริหารงานอย่างมีคุณภาพ (PDCA) เพื่อแก้ปัญหาและเกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ดังนี้

1. ประชุมคณะครู บุคลากร คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อสร้างความเข้าใจร่วมกันและวัตถุประสงค์ของการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านที่ 1 การมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมืองสู่การพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน

2. ศึกษาข้อมูลจากรายงานจาก SAR เพื่อวิเคราะห์สภาพปัญหาและระดับคุณธรรมจริยธรรมของผู้เรียน โดยเฉพาะประเด็นการขาดวินัย ความรับผิดชอบ และพฤติกรรมไม่พึงประสงค์

3. ครูผู้สอน ศึกษาแนวทางและหลักการจัดกิจกรรมสอดแทรกคุณธรรม ความรักชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์อย่างลึกซึ้ง นำข้อมูลประวัติศาสตร์ชาติไทย ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นบ้านหนองหอย และหลักธรรมทางศาสนา มาวิเคราะห์เพื่อใช้เป็นเนื้อหาฐาน ในการออกแบบกิจกรรมกิจกรรม โดยระบุตัวชี้วัดความสำเร็จและพฤติกรรมที่พึงประสงค์ในแต่ละระดับชั้นให้ชัดเจน หากตัวชี้วัดใดยังไม่ครอบคลุม จะดำเนินการพัฒนาเพิ่มเติมเพื่อให้เห็นการพัฒนาที่ต่อเนื่อง รวมทั้งจัดทำแผนปฏิบัติการที่เชื่อมโยงกิจกรรมที่ส่งเสริมความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เช่น กิจกรรมหน้าเสาธง กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม, กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ,กิจกรรมวันสำคัญของชาติ และกิจกรรมสืบสานประเพณีท้องถิ่น

4. จัดวางระบบและกลไกขับเคลื่อนที่เน้นการมีส่วนร่วม โดยมอบหมายให้คณะกรรมการสภานักเรียนและครูที่ปรึกษาเป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อน ตั้งแต่การร่วมเก็บข้อมูลนักเรียนที่ขาดวินัย การวิเคราะห์สาเหตุของปัญหาผ่านกระบวนการระดมความคิด และการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์อย่างเป็นระบบเพื่อวางแผน แก้ไขปัญหา

5. จัดทำปฏิทินการปฏิบัติงานและมอบหมายผู้รับผิดชอบที่ชัดเจน รวมถึงจัดสรรทรัพยากรที่จำเป็นเพื่อสนับสนุนกิจกรรมต่าง ๆที่ส่งเสริมความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

ขั้นการปฏิบัติ (Do)

โรงเรียนวัดหนองหอย ขับเคลื่อนการพัฒนาผู้เรียนผ่านนวัตกรรม “รวมพลังสร้างคนดี วิถีรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์” ด้วยวงจรคุณภาพ PDCA โดยการนำแผนปฏิบัติการลงสู่การปฏิบัติจริงผ่านการบูรณาการพระบรมราโชบายด้านการศึกษา เข้ากับโครงสร้างกิจกรรมหลักของสถานศึกษา เพื่อปลูกฝังคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 4 ประการ โดยเฉพาะการมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมืองและความภูมิใจในท้องถิ่น ซึ่งแบ่งการดำเนินงานออกเป็น 3 กลุ่มประสบการณ์สำคัญ ดังนี้

1. กลุ่มการเรียนรู้และวิถีปฏิบัติ มุ่งเน้นการสร้างพื้นฐานความรู้ และเจตคติที่ถูกต้องผ่านกิจวัตรประจำวันและห้องเรียน

กิจกรรม การจัดการเรียนการสอนบรูณาการ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้

1) การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) บรูณาการเนื้อหาชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์เข้ากับ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อให้ความรู้เบื้องต้นที่ถูกต้อง

2) จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นการศึกษาเรื่องคุณธรรม จริยธรรมในหลักสูตรได้รับความอนุเคราะห์จากคณะสงฆ์วัดอ่าสุวรรณ (หนองหอย) มาสอนธรรมะให้แก่นักเรียนในทุก ๆ วันศุกร์

3) การจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย เรื่อง โคลงภาพพระราชพงศาวดาร มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ชาติพันธุ์ และวีรกรรมอันกล้าหาญของบรรพบุรุษไทย ผ่านวรรณคดีมรดกที่ทรงคุณค่า

กิจกรรมการศึกษานอกห้องเรียน (นอกสถานที่)

1) กิจกรรมศึกษานอกห้องเรียน ไปศึกษาวัดในชุมชน โดยผู้เรียนจะได้ศึกษาประวัติศาสตร์ ความเป็นมา ศิลปวัฒนธรรม และสถาปัตยกรรมท้องถิ่นอันเป็นเอกลักษณ์ของชุมชน ซึ่งช่วยกระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ และทำให้เข้าใจรากเหง้าความเป็นมาของท้องถิ่นตนเองได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ทั้งยังได้เรียนรู้หลักธรรมคำสอนและพิธีกรรมทางศาสนาจากพระสงฆ์หรือปราชญ์ชาวบ้าน ซึ่งเป็นโอกาสอันดีในการฝึกฝนทักษะการสังเกต การจดบันทึก และการคิดวิเคราะห์เชื่อมโยงระหว่างห้องเรียนกับวิถีชีวิตจริง

กิจกรรมหน้าเสาธง

1) กิจกรรมที่ 1 การทำความสะอาดบริเวณเขตพื้นที่รับผิดชอบ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียน ร่วมกันดูแลรักษาความสะอาด ความเป็นระเบียบเรียบร้อย และปรับปรุงภูมิทัศน์รอบตัวให้เอื้อต่อการเรียนรู้และการปฏิบัติงาน กิจกรรมนี้มุ่งเน้นการปลูกฝังจิตสาธารณะ และจิตสำนึกในการดูแลรักษาทรัพย์สินส่วนรวม

2) กิจกรรมที่ 2 การเคารพธงชาติ เพื่อปลูกฝังจิตสำนึกรักชาติ ความศรัทธาในศาสนา และความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ ซึ่งเป็นสามสถาบันหลักที่ยึดเหนี่ยวจิตใจของคนไทยทุกคน โดยการร่วมใจกันยืนตรงเคารพธงชาติและร้องเพลงชาติอย่างพร้อมเพรียงกันนั้น ถือเป็นการแสดงออกถึงความภาคภูมิใจในเอกราช อธิปไตย และประวัติศาสตร์ความเป็นมาอันยาวนานของประเทศชาติ

3) กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมการสวดมนต์บูชาพระรัตนตรัย เพื่อแสดงความเคารพอย่างสูงสุด และน้อมรำลึกถึงพระคุณอันประเสริฐขององค์สมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้า พระธรรมคำสอน และพระสงฆ์สาวกผู้ปฏิบัติดีปฏิบัติชอบ โดยการเปล่งเสียงสวดมนต์ด้วยความนอบน้อมนั้น ถือเป็นเครื่องมือสำคัญในการฝึกฝนจิตใจให้เกิดความสงบ ช่วยดึงจิตที่ซัดส่ายให้กลับมาอยู่กับเนื้อกับตัว เกิดเป็นสมาธิที่แน่วแน่ และช่วยบรรเทาความเครียด ความวิตกกังวล หรือความขุ่นมัวในจิตใจให้เบาบางลง ถือเป็นการเตรียมความพร้อมทางจิตใจให้มีความปลอดโปร่ง พร้อมที่จะเรียนรู้ ทำงาน หรือดำเนินชีวิตด้วยความมีสติสัมปชัญญะ

4) กิจกรรมที่ 4 น้องไหว้พี่ พี่ไหว้น้อง และไหว้คุณครู เพื่อส่งเสริมสัมพันธภาพอันดีงาม ความเคารพนับถือ และความอ่อนน้อมถ่อมตนระหว่างรุ่นพี่และรุ่นน้อง กิจกรรมนี้มุ่งเน้นการใช้ "การไหว้" ซึ่งเป็นเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมไทยที่งดงาม มาเป็นสื่อกลางในการทลายกำแพงความอคติและลดช่องว่างระหว่างวัย

5) กิจกรรมที่ 5 ออกกำลังกาย ด้วยแม้ไม้มวยไทย การปลุกพลังแห่งความรักชาติ ความภาคภูมิใจในความเป็นไทย และการร่วมใจกันสืบสานมรดกทางปัญญาของบรรพบุรุษให้คงอยู่คู่แผ่นดินอย่างยั่งยืน กิจกรรมนี้มุ่งเน้นให้ผู้เข้าร่วมได้ระลึกถึงความกล้าหาญของบูรพกษัตริย์และทหารกล้าในอดีต ที่ทรงใช้ศิลปะการต่อสู้อันล้ำค่านี้ในการปกป้องเอกราชและอธิปไตยของชาติไทย โดยการนำท่าทางอันทรงพลังและสง่างามอย่างหมัด เท้า เข่า ศอก มาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาสุขภาพและสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย ไม่เพียงแต่ทำให้ร่างกายแข็งแรง ทรหดอดทน และมีระบบไหลเวียนโลหิตที่ดีเท่านั้น แต่ยังเป็นกุศโลบายในการฝึกจิตใจให้มีความเข้มแข็ง เด็ดเดี่ยว มีสติสมาธิ และความมีวินัยตามแบบอย่างนักรบไทยโบราณ

6) กิจกรรมที่ 6 โฮมรูมหน้าเสาธง กิจกรรมโฮมรูมหน้าเสาธงถือเป็นพื้นที่สำคัญที่คณะครูและผู้บริหารจะได้พบปะพูดคุย อบรมสั่งสอน และน้อมนำหลักธรรมคำสอนรวมถึงศาสตร์พระราชามาถ่ายทอดสู่ศิษย์ มุ่งเน้นการฝึกฝนระเบียบวินัย ความตรงต่อเวลา ความอดทน และความรับผิดชอบต่อส่วนรวม ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญในการอยู่ร่วมกันในสังคมระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

กิจกรรมมการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ในสถานศึกษา

1) ค่ายคุณธรรม จริยธรรม เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เข้ารับการอบรมทั้งด้านจิตใจ สติปัญญา และพฤติกรรม โดยเน้นการขัดเกลาจิตใจให้ห่างไกลจากสิ่งมอมเมาและอบายมุข ผ่านกระบวนการเรียนรู้และฝึกปฏิบัติธรรมตามหลักศาสนา กิจกรรมในค่ายมุ่งปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมพื้นฐานที่จำเป็นต่อการดำเนินชีวิต เช่น ความซื่อสัตย์ ความกตัญญูกตเวทิตา ความอดทน และความเมตตากรุณา โดยยึดหลักธรรมคำสอนมาเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตประจำวัน

กิจกรรมสืบสานประเพณีและวัฒนธรรมไทย

1) เพื่อสืบสานและอนุรักษ์ประเพณีอันดีงามของไทยที่สืบทอดกันมาแต่โบราณ โดยมีคุณค่าสำคัญทางจิตใจในการแสดงความกตัญญูกตเวทิตาต่อ "พระแม่คงคา" หรือสายน้ำที่มนุษย์ได้พึ่งพิงอาศัย ดื่มกิน และใช้ประโยชน์ในวิถีชีวิตประจำวัน

2) เพื่อแสดงความกตัญญูกตเวทิตาและความเคารพอย่างสูงสุดต่อครูอาจารย์ ผู้ทรงคุณอันประเสริฐในการประสิทธิ์ประสาทวิชาความรู้ อบรมสั่งสอนบ่มเพาะศิษย์ให้เป็นคนดี และเป็นผู้ชี้นำทางสว่างในการดำเนินชีวิต

3) การแห่เทียนพรรษา จัดขึ้นในวันสำคัญทางศาสนาเพื่อส่งเสริมการทำบุญและความสามัคคีในชุมชน

4) โรงเรียนวัดหนองหอยจุดตั้งชุมชมรักษ์ดนตรีไทย เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนและประชนชนทั่วไปได้ร่วมกันอนุรักษ์ สืบสาน และทำนุบำรุงมรดกทางวัฒนธรรมและภูมิปัญญาอันล้ำค่าของชาติไทยไม่ให้สูญหายไปตามกาลเวลา

กิจกรรมวันสำคัญของชาติ

1) วันพระราชทานธงชาติไทย เพื่อเป็นการน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 6 ที่ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าโปรดกระหม่อมพระราชทานธงไตรรงค์เป็นธงชาติไทยเมื่อ ปี พ.ศ. 2460 การจัดกิจกรรมนี้มุ่งเน้นการปลูกฝังจิตสำนึกรักชาติ ความภาคภูมิใจในเอกราช อธิปไตย และประวัติศาสตร์อันยาวนานของประเทศ

2) วันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว (รัชกาลที่ 10) เพื่อเป็นการแสดงออกถึงความจงรักภักดี ความสามัคคี และน้อมสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณอันหาที่สุดมิได้ ที่ทรงมีต่อพสกนิกรชาวไทยทุกหมู่เหล่า ผ่านการอุทิศพระวรกายปฏิบัติพระราชกรณียกิจน้อยใหญ่นานัปการเพื่อประโยชน์สุขของปวงชน

3) วันเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระนางเจ้าสุทิดา พัชรสุธาพิมลลักษณ พระบรมราชินี เพื่อแสดงความจงรักภักดี ความสมานฉันท์ และน้อมสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณอันหาที่สุดมิได้ ที่ทรงปฏิบัติพระราชกรณียกิจเคียงข้างพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวด้วยความวิริยอุตสาหะ เพื่อประโยชน์สุขและความร่มเย็นของพสกนิกรชาวไทย

กิจกรรมจิตอาสา / จิตสาธารณะ

1) กิจกรรมหนองหอยอาสาทำดี เพื่อบ่มเพาะและปลูกจิตสำนึกสาธารณะให้ผู้เรียน ได้รู้จักการเสียสละประโยชน์ส่วนตน ไม่ว่าจะเป็นกำลังกาย สติปัญญา หรือเวลา เพื่อประโยชน์ส่วนรวมโดยไม่หวังผลตอบแทน กิจกรรมนี้เป็นเครื่องมือสำคัญในการขับเคลื่อนให้ผู้เรียนตระหนักถึงความรับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อมรอบตัว ช่วยบรรเทาความเดือดร้อน พัฒนาคุณภาพชีวิตของคนในชุมชน และช่วยดูแลรักษาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งสาธารณะประโยชน์ให้คงอยู่ในสภาพที่ดี ซึ่งช่วยลดความเห็นแก่ตัวและเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมในเรื่องความเมตตากรุณาและการเกื้อกูลกันในสังคม

การติดตามประเมินผล (Check)

สถานศึกษาดำเนินการตรวจสอบและประเมินผลอย่างเป็นระบบ ดังนี้

1. แต่งตั้งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล โดยการมีส่วนร่วมจากภาคีเครือข่าย “บวร” เพื่อร่วมกันตรวจสอบคุณภาพการพัฒนาคุณธรรมและทัศนคติของผู้เรียน

2. ศึกษาแนวทางปฏิบัติและกำหนดตัวชี้วัดที่สะท้อนถึงพระบรมราโชบายและทักษะในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม

3. วิเคราะห์จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา พร้อมให้ข้อเสนอแนะเชิงสร้างสรรค์เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน ครู และผู้บริหาร สู่การเป็น "Smart School" ที่มีอัตลักษณ์ด้านความจงรักภักดีในสถาบันและภาคภูมิใจในชาติไทย

3. จัดทำแผนและปฏิทินการนิเทศ ติดตามผลอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างต่อเนื่อง

5. พัฒนาเครื่องมือประเมินผลที่สอดคล้องกับพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกตามนวัตกรรม

การดำเนินการปรับปรุงแก้ไข (Action)

โรงเรียนวัดหนองหอย นำผลจากการติดตามมาวิเคราะห์ข้อบกพร่องและสร้างนวัตกรรมต่อเนื่อง เพื่อให้การส่งเสริมคุณธรรมและทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ดังนี้

1. จัดกิจกรรมถอดบทเรียนหลังเสร็จสิ้นแต่ละโครงการ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ถึงความสำเร็จและอุปสรรคในการน้อมนำพระบรมราโชบายสู่ห้องเรียน

2. ส่งเสริมให้ครูและผู้บริหารร่วมกันแก้ปัญหาและพัฒนาสื่อ/นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อพัฒนาพฤติกรรมนักเรียนที่ยังไม่บรรลุตัวชี้วัด

3.หากพบปัญหาในขั้นตอนใด ให้ย้อนกลับไปปรับปรุงตั้งแต่ขั้นตอนการวางแผน พื่อให้เกิดการพัฒนาแบบก้าวกระโดด

4. สรุปผลการดำเนินงานเพื่อเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ และสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับสถานศึกษาอื่น ๆ

วิธีการประเมินผล (Evaluation Methods)

โรงเรียนวัดหนองหอย ใช้เครื่องมือที่หลากหลายในการวัดความสำเร็จของนวัตกรรม ครอบคลุมทั้งพฤติกรรมและทักษะ ดังนี้

1. แบบสังเกตพฤติกรรมเชิงประจักษ์ ประเมินการเข้าร่วมกิจกรรมและการแสดงออกถึงทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมืองโดยครูประจำชั้น

2. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เน้นการประเมินด้านความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมีจิตสาธารณะ

4. ผลการดำเนินการ ผลสัมฤทธิ์ ประโยชน์ที่ได้รับ

จากการดำเนินงานนวัตกรรม “รวมพลังสร้างคนดี วิถีรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ด้วยวงจรคุณภาพ PDCA” เพื่อส่งเสริมทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ปรากฏผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ดังนี้

4.1 ผลที่เกิดตามจุดประสงค์ที่กำหนด

1) นักเรียนโรงเรียนวัดหนองหอย ร้อยละ 89.75 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมืองในระดับ ดีขึ้นไป ซึ่งสูงกว่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดไว้ (ร้อยละ 80)

2) นักเรียนโรงเรียนวัดหนองหอย ร้อยละ 83.25 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับ ดีขึ้นไป เป็นไปตามเป้าหมายของสถานศึกษา

3) โรงเรียนวัดหนองหอย มีกระบวนการบริหารจัดการที่เป็นระบบ โดยใช้ นวัตกรรม“รวมพลังสร้าง คนดี วิถีรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ด้วยวงจรคุณภาพ PDCA” เป็นกลไกหลัก ส่งผลให้ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้ความเข้าใจและมีเจตคติที่ดีในการปลูกฝังทัศนคติที่ถูกต้องแก่ผู้เรียน จนเกิดเป็นวัฒนธรรมองค์กรที่โดดเด่นและได้รับการยอมรับจากภาคีเครือข่ายภายนอก

4) ผู้เรียนเกิดความตระหนักและภาคภูมิใจในรากเหง้าของตนเอง สามารถถ่ายทอดประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมท้องถิ่นคลองบ้านพร้าวได้อย่างเต็มภาคภูมิ มีจิตอาสาในการดูแลรักษาความสะอาดเขตพื้นที่รับผิดชอบและสภาพแวดล้อมในชุมชน สะท้อนถึงการมีจิตสำนึกรักบ้านเกิด

5) ผู้เรียนมีพฤติกรรมเชิงประจักษ์ในการปฏิบัติตนตามระเบียบวินัยของโรงเรียน มีความสำรวมและจงรักภักดีในการเข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธงและวันสำคัญของชาติ ตลอดจนนำหลักธรรมทางศาสนามาใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน

4.2 ผลสัมฤทธิ์ของงาน

จากการดำเนินงานบริหารจัดการสถานศึกษาด้วย “รวมพลังสร้างคนดี วิถีรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ด้วยวงจรคุณภาพ PDCA” อย่างต่อเนื่อง โรงเรียนวัดหนองหอย ได้เห็นผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรมและประโยชน์ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนและสถานศึกษา ดังนี้

1) ผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

• ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ และมีความภาคภูมิใจในอัตลักษณ์ท้องถิ่นอย่างเป็นรูปธรรมผ่านโครงงานคุณธรรมและกิจกรรมจิตอาสา

• การยืนยันคุณภาพจากหน่วยงานภายนอก (สมศ.) ผลการประเมินการประกันคุณภาพภายนอก ครั้งล่าสุด ปี 2568 สะท้อนความสำเร็จอย่างโดดเด่น ดังนี้

 ระดับปฐมวัย: มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้เด็กปฐมวัย (ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์) อยู่ในระดับ 4 เป็นไปตามมาตรฐาน

 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน: มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์ของการเรียนรู้ (ตัวชี้วัดที่ 1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา) อยู่ในระดับ 4 เป็นไปตามมาตรฐาน

2) ผลที่เกิดขึ้นกับผู้บริหาร

• ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์กว้างไกลในการน้อมนำพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ โดยเป็นผู้นำขับเคลื่อนนวัตกรรม “รวมพลังสร้างคนดี วิถีรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ด้วยวงจรคุณภาพ PDCA” จนเกิดเป็นวัฒนธรรมองค์กรที่เข้มแข็ง

• มีความสามารถในการบริหารจัดการทรัพยากรและบุคลากรได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริม การมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายการพัฒนาผู้เรียนอย่างยั่งยืน

• ปฏิบัติตนเป็นต้นแบบด้านคุณธรรม จริยธรรม และความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ จนได้รับความไว้วางใจจากคณะครูและชุมชน

3) ผลที่เกิดขึ้นกับสถานศึกษา

• ช่วยให้โรงเรียนได้รับการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ด้านคุณลักษณะอันพึง

ประสงค์ของผู้เรียน

• ช่วยสร้างภาพลักษณ์ที่ดี ทำให้ผู้ปกครองและชุมชนไว้วางใจในการส่งบุตรหลานมาเรียน

• เกิดวัฒนธรรมองค์กรที่ดี บุคลากรและผู้เรียนมีความสมานฉันท์ ลดปัญหาความขัดแย้งภายในโรงเรียน

• โรงเรียนเป็นศูนย์กลางชุมชน: เกิดเครือข่ายความร่วมมือ "บวร" (บ้าน วัด/ศาสนสถาน โรงเรียน) ที่เข้มแข็งและยั่งยืนในการร่วมจัดกิจกรรม

• โรงเรียนวัดหนองหอยได้รับรางวัลองค์กรคุณธรรมต้นแบบ ปี 2568

• โรงเรียนวัดหนองหอยได้รับรางวัลโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว ปี 2567

4) ผลที่เกิดขึ้นกับชุมชนและผู้ปกครอง

• ผู้ปกครองและชุมชนมีความพึงพอใจในระดับ "ดีเยี่ยม" ต่อคุณภาพการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นทั้งความเก่งและความดี ส่งผลให้โรงเรียนมีจำนวนนักเรียนเพิ่มมากขึ้นอย่างต่อเนื่อง

• ชุมชนบบ้านหนองหอย เกิดความภาคภูมิใจในบุตรหลานที่มีจิตอาสา และมีส่วนร่วมในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ส่งผลให้สังคมท้องถิ่นมีความเข้มแข็งและสงบสุข

• เกิดความเข้มแข็งของภาคีเครือข่าย ที่ร่วมกันดูแลและพัฒนาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ

• สังคมสงบสุข มีความรักและสามัคคีช่วยลดความขัดแย้งในสังคม

• ประเทศชาติมั่นคง สถาบันหลักของชาติได้รับการสืบทอดและดำรงอยู่ด้วยความมั่นคงจากรุ่นสู่รุ่น

• เกิดความภาคภูมิใจ เห็นบุตรหลานเป็นคนดี มีคุณธรรม และเป็นแบบอย่างที่ดีในครอบครัว

• การมีส่วนร่วมใกล้ชิด ได้ร่วมกิจกรรมสืบสานวัฒนธรรมและวันสำคัญต่าง ๆ ร่วมกับลูกและโรงเรียน

5. ปัจจัยความสำเร็จ

1) ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ที่ชัดเจนในการน้อมนำพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ และคณะครูปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีด้านคุณธรรม จริยธรรม ให้แก่นักเรียนอย่างสม่ำเสมอ

2) การใช้กระบวนการ PDCA และนวัตกรรม “รวมพลังสร้างคนดี วิถีรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ด้วยวงจรคุณภาพ PDCA” ที่ออกแบบมาจากการวิเคราะห์สภาพปัญหาจริง (SAR) ทำให้แก้ปัญหาพฤติกรรมนักเรียนได้ตรงจุด

3) กระบวนการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย การประสานความร่วมมือตามหลัก "บวร" (บ้าน-วัด-โรงเรียน) โดยได้รับความร่วมมืออย่างดียิ่งจากคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง และปราชญ์ชาวบ้าน ในการร่วมวางแผนและสนับสนุนกิจกรรม

4) การเปิดโอกาสให้สภานักเรียนมีบทบาทหลักในการกำกับดูแลวินัยและจัดกิจกรรม "พี่สอนน้อง เพื่อนช่วยเพื่อน" ทำให้เกิดวัฒนธรรมการดูแลกันเองอย่างสร้างสรรค์

5) ความภาคภูมิใจในวิถีชีวิต เป็นฐานสำคัญที่ช่วยให้การปลูกฝังความรักชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์ มีความหมายและเชื่อมโยงกับชีวิตจริงของผู้เรียน

6) มีระบบการนิเทศภายในที่เข้มแข็ง หลังจบกิจกรรมนำปัญหามาปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

6. บทเรียนที่ได้รับ (Lesson Learned)

1) บทเรียนที่ได้รับบุคลากรในโรงเรียนวัดหนองหอย มีความรักสามัคคี มีเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนที่ชัดเจนร่วมกัน และทำงานภายใต้หลักธรรมาภิบาล ทำให้บรรยากาศในสถานศึกษาเอื้อต่อการเรียนรู้อย่างมีความสุข 2) เยาวชนเปลี่ยนทัศนคติจากการละเลยชุมชนมาเป็นความภาคภูมิใจในวิถีชีวิตบ้านหนองหอย มีจิตอาสา ในการช่วยเหลืองานครอบครัวและพัฒนาชุมชนโดยไม่หวังสิ่งตอบแทน

3) เกิดความสัมพันธ์ที่ดีระหว่าง บ้าน-วัด-โรงเรียน และหน่วยงานในชุมชน (เช่น อบต.อ่างทอง และโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านหนองหอย (รพสต.) ในการป้องกันและร่วมกันขัดเกลาพฤติกรรมนักเรียน ลดภาวะเสี่ยงจากการติดเกมและพฤติกรรมไม่พึงประสงค์

7. การเผยแพร การไดรับการยอมรับ รางวัลที่ได้รับ

7.1 การเผยแพร่

• เผยแพร่ในเว็บไซต์ ครูบ้านนอก ดอทคอม

• ประชาสัมพันธ์รางวัลหน้าเสาธงให้ผู้เรียน บุคลากรทางการศึกษา รวมถึงผู้ปกครอง

7.2 รางวัลที่ได้รับ

• การแข่งขันทักษะภาษาไทย เนื่องในโครงการรักษ์ภาษาไทย ประจำปี 2569

- การแข่งขันคัดลายมือ ระดับชั้น ม.1-3 ระดับศูนย์เครือข่ายคุณภาพการศึกษาทับสะแก3 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง

- การแข่งขันคัดลายมือ ระดับชั้น ม.1-3 ระดับเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 ได้ ระดับเหรียญทอง

- การแข่งขันการเขียนเรียงความระดับชั้น ม.1-3 ระดับศูนย์เครือข่ายคุณภาพการศึกษาทับสะแก3 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง

- การแข่งขันการเขียนเรียงความ ระดับชั้น ม.1-3 ระดับเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 ได้ระดับเหรียญทอง

• การแข่งขันประกวดมารยาทไทย งานศิลปหัตถกรรมครั้งที่ 73 ปีการศึกษา 2568

- การประกวดมารยาทไทยระดับชั้น ม.1-3 ระดับศูนย์ทับสะแก 3 ได้รับรางวัลชนะเลิศ

ระดับ เหรียญทอง

- การประกวดมารยาทไทยระดับชั้น ม.1-3 ระดับเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 ระดับเหรียญทอง

• โรงเรียนวัดหนองหอยได้รับรางวัลองค์กรคุณธรรมต้นแบบ ปี 2568

• ได้รับรางวัลครูผู้สอนที่มีรูปแบบ/วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ภายใต้แนวคิด องค์กร แห่งการเรียนรู้ สร้างคนดี มีความสุข ด้าน การจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย รองชนะเลิศอันดับ 2 เหรียญทอง ระดับเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1

• รางวัลโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว ปี 2567

8. การขยายผล ต่อยอด หรือประยุกต์ใช้ผลงาน นวัตกรรม หรือวิธีการปฏิบัติ

โรงเรียนวัดหนองหอยได้นำนวัตกรรม “รวมพลังสร้างคนดี วิถีรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ด้วยวงจรคุณภาพ PDCA” และแนวปฏิบัติที่พัฒนาขึ้นไปขยายผลอย่างเป็นรูปธรรม โดยบูรณาการเข้ากับการจัดการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และกิจกรรมของสถานศึกษา เพื่อปลูกฝังให้ผู้เรียนและผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ และมีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย

นอกจากนี้ ยังได้เผยแพร่รูปแบบการดำเนินงานในเว็บไซต์ออนไลน์ เพื่อให้สามารถนำไปปรับใช้ได้อย่างเหมาะสมกับบริบทของแต่ละพื้นที่ ส่งผลให้เกิดการขยายผลอย่างต่อเนื่อง และสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการส่งเสริมค่านิยมที่พึงประสงค์

ผลจากการดำเนินงานทำให้ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีความภาคภูมิใจในชาติไทย เคารพและปฏิบัติตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ตระหนักถึงหน้าที่และความรับผิดชอบของพลเมือง มีจิตสาธารณะ รู้จักเสียสละเพื่อส่วนรวม และพร้อมมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติ อันเป็นรากฐานสำคัญของการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสงบสุขและยั่งยืน

เว็บน่าสนใจ