ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง: การพัฒนาชุดสื่อเกมการเรียนรู้ดิจิทัลแบบยืดหยุ่น "ARENA" กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ ความใฝ่เรียนรู้ของนักเรียนนักกีฬา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนกีฬาจังหวัดนครนายก

ผู้วิจัย: วสุพล คำจันทราช

ปีที่วิจัย: 2569

การวิจัยและพัฒนาแบบผสานวิธีเชิงทดลองครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดสื่อเกมการเรียนรู้ดิจิทัลแบบยืดหยุ่น "ARENA" ให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาพัฒนาการและความคงทนของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และบทบาทของการขาดเรียนเพราะการแข่งขัน 3) ศึกษาพัฒนาการของความใฝ่เรียนรู้ และ 4) อธิบายประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนนักกีฬา ผู้เชี่ยวชาญ 6 คนประเมินคุณภาพชุดสื่อ กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 41 คน ใช้ชุดสื่อ 8 สัปดาห์ ตามแบบแผนกลุ่มเดียววัดซ้ำหลายช่วงเวลา และวัดความคงทนหลังสิ้นสุดการทดลอง 4 สัปดาห์ เครื่องมือ ได้แก่ แบบวัดผลสัมฤทธิ์ 2 ตอน (KR-20 = .88) ชุดวัดความใฝ่เรียนรู้จากนักเรียน ครู และผู้ฝึกสอนกีฬา ระบบบันทึกข้อมูลจากเกม และแนวคำถามสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยประสิทธิภาพ E1/E2 โมเดลเชิงเส้นผสม ขนาดอิทธิพล gav และการวิเคราะห์เชิงแก่นสาระ

ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดสื่อมี 4 องค์ประกอบตามหลักการออกแบบ FLEX มีคุณภาพผ่านเกณฑ์ทั้ง 9 มิติ (M = 4.20) และมีประสิทธิภาพ 85.41/80.64 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มจากร้อยละ 42.76 เป็น 80.64 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (gav = 3.32) และคงทนร้อยละ 98.17 การขาดเรียน 1 คาบสัมพันธ์กับพัฒนาการที่ลดลง 0.54 คะแนน แต่การใช้ชุดสื่อนอกชั้นเรียนทุก 30 นาทีสัมพันธ์กับพัฒนาการที่เพิ่มขึ้น 1.20 คะแนน จึงชดเชยผลของการขาดเรียนได้ 3) ความใฝ่เรียนรู้เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องและมีนัยสำคัญทางสถิติทั้ง 3 แหล่งข้อมูล (gav = 1.55–1.92) และ 4) ผลป้อนกลับทันที การเรียนระหว่างเดินทางไปแข่งขัน และการกำกับติดตามของผู้ฝึกสอนกีฬาเป็นกลไกสำคัญ ชุดสื่อนี้เป็นต้นแบบให้นักเรียนนักกีฬาเรียนรู้ได้ต่อเนื่องแม้ต้องขาดเรียนเพราะการแข่งขัน

คำสำคัญ: เกมการเรียนรู้ดิจิทัล, การเรียนรู้แบบยืดหยุ่น, ความใฝ่เรียนรู้, นักเรียนนักกีฬา, สังคมศึกษา, การวิจัยแบบผสานวิธี

Abstract

Title: Development of the "ARENA" Flexible Digital Game-Based Learning Media Package in Social Studies, Religion, and Culture to Enhance Learning Achievement and Eagerness to Learn of Grade 8 Student-Athletes at Nakhon Nayok Sports School

Researcher: Vasuphon Khamchantaraj

Year of Research: 2026

This mixed-methods research and development study aimed to: 1) develop the "ARENA" flexible digital game-based learning media package to meet quality standards and the 80/80 efficiency criterion; 2) examine the growth and retention of learning achievement and the role of competition-related absence; 3) examine the growth of eagerness to learn; and 4) explain student-athletes’ learning experiences. Six experts evaluated the package. The target group of 41 Grade 8 student-athletes used it for eight weeks in a one-group repeated-measures design, with a retention test four weeks later. Instruments comprised a two-part achievement test (KR-20 = .88), an eagerness-to-learn measure completed by students, teachers, and sports coaches, in-game learning logs, and interview guides. Data were analyzed using E1/E2 efficiency, linear mixed models, Hedges’ gav, and thematic analysis.

The findings revealed that: 1) The package comprised four components grounded in the FLEX design principles, met the quality criteria across all nine dimensions (M = 4.20), and achieved an efficiency of 85.41/80.64. 2) Learning achievement rose significantly from 42.76% to 80.64% at the .05 level (gav = 3.32), with 98.17% retention. Each missed period was associated with a 0.54-point smaller gain, whereas every 30 minutes of out-of-class use was associated with a 1.20-point larger gain, thereby offsetting the effect of absence. 3) Eagerness to learn increased continuously and significantly across all three sources (gav = 1.55–1.92). 4) Immediate feedback, learning while traveling to competitions, and coach monitoring were the key mechanisms. The package offers a model for sustaining student-athletes’ learning despite competition-related absence.

Keywords: Digital Game-Based Learning, Flexible Learning, Eagerness to Learn, Student-Athletes, Social Studies, Mixed Methods Research

เว็บน่าสนใจ