ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษา ยังมีปัญหาด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแรงจูงใจในการเรียน ซึ่งเป็นผลเนื่องมาจากกิจกรรมการเรียนเน้นเนื้อหามากกว่ากระบวนการปฏิบัติจริง ครูยังไม่ใช้เทคนิควิธีการสอนอย่างหลากหลายที่สอดคล้องกับความต้องการ ความสนใจและพัฒนาการของผู้เรียน

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อ (1) พัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 4MAT เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 (2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 4MAT เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (3) ศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 4MAT เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 สายชั้นสองภาษา โรงเรียนเทศบาลสวนสนุก สำนักการศึกษา เทศบาลนครขอนแก่น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 35 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 4MAT เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก (B) ตั้งแต่ 0.21 ถึง 0.62 มีค่าความเชื่อมั่น ทั้งฉบับ (rcc) เท่ากับ 0.92 (3) แบบวัดความพึงพอใจต่อการเรียนของนักเรียน เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ ( rxy ) ตั้งแต่ 0.26 ถึง 0.56 มีค่าความเชื่อมั่น (α) ทั้งฉบับเท่ากับ 0.65

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยปรากฏดังนี้

1. การแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 4MAT เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 79.87/88.00

2. ดัชนีประสิทธิผล ของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 4MAT เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 0.6897 แสดงว่า หลังเรียนนักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 68.97

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยวิธีการสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 4MATอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.45 , S.D. = 0.60)

โดยสรุป แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 4MAT เรื่อง การบวก การลบ และการคูณทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าสร้างและพัฒนาขึ้นนี้ มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล สามารถนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนบรรลุผลตามความมุ่งหมายของหลักสูตรได้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 18,973 ครั้ง สีเสียด	เปิดอ่าน 25,479 ครั้ง ความต่างของ วิวัฒนาการ vs พัฒนาการ ว่ามันต่างกันยังไง !!	เปิดอ่าน 11,389 ครั้ง ชมคลิป สถานทูตสหรัฐทำคลิปรับวันสงกรานต์
เปิดอ่าน 68,089 ครั้ง วิธีสะเดาะเคราะห์ (ด้วยตัวเอง)	เปิดอ่าน 18,208 ครั้ง จดหมายฉบับที่ 54 ถึงนายกรัฐมนตรี+รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ	เปิดอ่าน 8,914 ครั้ง โรคสมองเสื่อมกับมะเร็งกลายเป็นคู่กัดกันเองต่างปราบกันและกัน
เปิดอ่าน 17,273 ครั้ง สาววัย 27 ปีบริจาคตับช่วยชีวิตครูวัย 57 ปี เพราะซาบซึ้งบุญคุณที่เคยสอน	เปิดอ่าน 20,344 ครั้ง (ก.ค.ศ.)การพัฒนารูปแบบการนำครูใหม่เข้าสู่งาน ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน	เปิดอ่าน 9,762 ครั้ง สอนลูกรู้จักใช้จ่าย
เปิดอ่าน 19,509 ครั้ง ข่าวดีผู้ชอบดื่ม "ชา" ไม่ใช่แค่ดื่มเท่ห์ๆ แต่ดีต่อสุขภาพ	เปิดอ่าน 1,203 ครั้ง เมื่ออายุมากขึ้น ร่างกายและจิตใจเราเปลี่ยนแปลงอย่างไร	เปิดอ่าน 88,407 ครั้ง โรงเรียนร่วมพัฒนา(Partnership School)
เปิดอ่าน 84,414 ครั้ง ที่มาของชื่อเดือนทั้ง 12 เดือนในภาษาอังกฤษ	เปิดอ่าน 17,111 ครั้ง สุดยอดโปรแกรมตรวจสอบสเปคคอมพิวเตอร์ ปี 2012	เปิดอ่าน 14,116 ครั้ง [Clip] เล็กๆ เปลี่ยนโลก : เคล็ดลับง่ายๆ บริหารสมองสองซีก จากการนับเลข 1-10

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory