ครูบ้านนอก

รายงานผลการใช้นิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๔ (เชาวนปรีชาอุทิศ) สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครปฐม ปีการศึกษา 2558 นั้น จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและประเมินคุณภาพนิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 2)ประเมินพฤติกรรมด้านสุขลักษณะนิสัยของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 หลังจัดกิจกรรมด้วยนิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จากการใช้นิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยมีกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/5 ที่กำลังศึกษาใน โรงเรียนเทศบาล ๔ (เชาวนปรีชาอุทิศ) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 25 คน ซึ่งได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) และมีเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา มีดังนี้ 1) นิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 9 เล่ม 2) แบบประเมินพฤติกรรมด้านสุขลักษณะนิสัย จำนวน 20 ข้อ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อนิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ลักษณะของคำถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 3 ระดับ จำนวน 5 ข้อ สามารถนำเสนอผลการวิจัยได้ดังนี้

1) ผลการสร้างและประเมินคุณภาพนิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ในภาพรวมพบว่ามีคุณภาพมากที่สุด เมื่อจำแนกเป็นด้านพบว่า ทุกด้านมีความมีความเหมาะสมมากที่สุด โดยเรียงลำดับได้ดังนี้ ลำดับแรกคือ ด้านเนื้อหา รองลงมาคือ ด้านแผนการจัดประสบการณ์ และลำดับสุดท้ายคือ ด้านองค์ประกอบของนิทาน

2) พฤติกรรมด้านสุขลักษณะนิสัยของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 หลังจัดกิจกรรมด้วยนิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข เรื่อง “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ในภาพรวมพบว่า นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 87.56 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 11.56 และนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง มีจำนวนร้อยละ 0.88 เมื่อจำแนกเป็นนิทานแต่ละเล่มมีรายละเอียดดังนี้ เรื่องที่ 1 อาหารวิเศษ (ชื่ออาหารที่มีประโยชน์) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 80.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 16.00 และนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง มีจำนวนร้อยละ 4.00 เรื่องที่ 2 ขบวนการรักสุขภาพ (อาหารหลัก 5 หมู่) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 76.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 20.00 และนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง มีจำนวนร้อยละ 4.00 เรื่องที่ 3 7 ท่ามหัศจรรย์ (การทำความสะอาดมือที่ถูกวิธี) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 88.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 12.00 และไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง เรื่องที่ 4 แมงปีศาจ (เวลาที่ควรแปรงฟัน) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 96.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 4.00 และไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง เรื่องที่ 5 ท่าพิฆาตแมงปีศาจ (การแปรงฟันที่ถูกวิธี) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 80.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 20.00 และไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง เรื่องที่ 6 แจมมี่ เด็กสะอาด (วิธีการทำความสะอาดร่างกาย) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 92.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 8.00 และไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง เรื่องที่ 7 ตัวช่วยของแจมมี่ (อุปกรณ์ในการทำความสะอาดร่างกาย) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 100.00 ไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ และไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง เรื่องที่ 8 สุขาจ๋า... (ห้องน้ำ – ห้องส้วม) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 92.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 8.00 และไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง เรื่องที่ 9 สุขใจ...ในสุขา.... (การปฏิบัติตนในการใช้ห้องน้ำ – ห้องส้วม) นักเรียนมีที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับดี มีจำนวนร้อยละ 94.00 นักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้ มีจำนวนร้อยละ 6.00 และไม่มีนักเรียนที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับปรับปรุง

3) ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จากการใช้นิทานชุด กินดี อยู่ดี มีสุข “แจมมี่กับนางฟ้าสีเขียว” สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ในภาพรวม นักเรียน พึงพอใจในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อยังพบว่า นักเรียนพึงพอใจว่านิทานชุดนี้ ช่วยให้นักเรียนเกิดความสนุกสนานในการเรียนสูงที่สุด โดยนักเรียนพึงพอใจในระดับมาก รองลงมาคือ นิทานชุดนี้ ช่วยให้นักเรียนสนใจในการจัดกิจกรรมของครูมากขึ้นโดยนักเรียนพึงพอใจในระดับมาก ลำดับที่สาม คือ นิทานชุดนี้ ช่วยให้นักเรียนมีความรู้สึกที่ดีต่อการอ่าน โดยนักเรียนพึงพอใจในระดับมาก ลำดับที่สี่ คือ นิทานชุดนี้ ช่วยให้นักเรียนเข้าใจวิธีการดูแลสุขลักษณะที่ถูกต้อง โดยนักเรียนพึงพอใจในระดับ ส่วนลำดับสุดท้ายคือ นิทานชุดนี้ ช่วยให้นักเรียนชอบอ่านนิทานมากขึ้น โดยนักเรียนพึงพอใจในระดับปานกลาง

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 40,015 ครั้ง บาร์โค้ด ประวัติ การประดิษฐ์บาร์โค้ด รหัสแท่งมหัศจรรย์	เปิดอ่าน 22,688 ครั้ง ประวัติวันวาเลนไทน์ 14 กุมภาพันธ์ วันแห่งความรัก	เปิดอ่าน 12,343 ครั้ง ปรับลดเวลาเรียนเป็นสิ่งที่ดีมาก...ถ้าปรับหลักสูตรด้วย
เปิดอ่าน 122,477 ครั้ง ความหมายของวัฒนธรรม	เปิดอ่าน 8,511 ครั้ง ประเทศไทยได้อะไร... จากการรอใช้ 3จี บนคลื่น 2.1 กิกะเฮิร์ตซ์	เปิดอ่าน 3,893 ครั้ง 8 โรงเรียนนวัตกรรมโลกตามหลัก Education 4.0 : สรุปให้รู้ตามทันโลกการศึกษา EP.3
เปิดอ่าน 13,317 ครั้ง ลูกเรามีความคิดสร้างสรรค์แค่ไหน	เปิดอ่าน 15,360 ครั้ง วิธีซ่อนรอยคล้ำใต้ดวงตา	เปิดอ่าน 33,488 ครั้ง ความเป็นมาของพระไตรปิฎก
เปิดอ่าน 29,929 ครั้ง วิธีปฐมพยาบาลบาดแผลธรรมดา	เปิดอ่าน 6,859 ครั้ง 5 แนวโน้มในการจ้างและการจัดการคนทำงานยุค Millennials	เปิดอ่าน 12,040 ครั้ง ในอนาคตคาดว่าจะมีวิธีการประเมินเพื่อเข้าสู่ตำแหน่งผอ.-รองผอ.โรงเรียน มากกว่าการสอบข้อเขียนเพียงอย่างเดียว
เปิดอ่าน 92,539 ครั้ง พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ (E-Commerce)	เปิดอ่าน 12,882 ครั้ง เตาอบไมโครเวฟ ทำให้เกิดโรคมะเร็งได้ไหม	เปิดอ่าน 17,071 ครั้ง กระบองเพชร ช่วยดูดรังสี

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory