ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย สาระการเรียนรู้วรรณคดีและวรรณกรรมของนักเรียนที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลอง และ 2ศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนนวลนรดิศวิทยาคม รัชมังคลาภิเษก ปีการศึกษา 2557 จำนวน 31 คน เวลาในการเรียน 12 คาบ คาบละ 50 นาที จำนวน 4 สัปดาห์

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1.แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้พระบรมราโชวาท 2.แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3.แบบประเมินความพอใจในการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า

1.นักเรียนที่เรียนวิชาภาษาไทยพื้นฐาน หน่วยการเรียนรู้พระบรมราโชวาท โดยใช้สถานการณ์จำลองมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

2.นักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนวิชาภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้พระบรมราโชวาท โดยใช้สถานการณ์จำลองในระดับมากที่สุด ร้อยละ 69.28

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 31,749 ครั้ง การนำ e - Learning ไปใช้ประกอบกับการเรียนการสอน	เปิดอ่าน 18,191 ครั้ง น้ำเปล่า ช่วยให้คุณสวยได้ยังไง	เปิดอ่าน 99,867 ครั้ง ความหมายของ e-Learning (โดย รศ.ดร.ถนอมพร เลาหจรัสแสง)
เปิดอ่าน 90,445 ครั้ง โรงเรียนร่วมพัฒนา(Partnership School)	เปิดอ่าน 16,379 ครั้ง มะเร็งเน็ต...ภัยร้ายชนิดใหม่ เสี่ยงตายไม่รู้ตัว	เปิดอ่าน 116,118 ครั้ง ดาวน์โหลดโปรแกรม ปพ.1 ใหม่ 2556 (Excel)
เปิดอ่าน 19,979 ครั้ง แหล่งกำเนิดพลังงานของดวงอาทิตย์	เปิดอ่าน 51,893 ครั้ง เทคนิคเก่งอังกฤษ	เปิดอ่าน 1,046 ครั้ง สินเชื่อส่วนบุคคล ตัวช่วยทุกความต้องการทางการเงินยามจำเป็น
เปิดอ่าน 10,785 ครั้ง วันปิยมหาราช	เปิดอ่าน 14,291 ครั้ง กว่าจะเป็น เวียงจันทน์เกมส์	เปิดอ่าน 19,974 ครั้ง เผยวิธีหุงข้าว ที่กินแล้วไม่อ้วน
เปิดอ่าน 42,357 ครั้ง ต้นสัตบรรณ - ต้นตีนเป็ด	เปิดอ่าน 14,053 ครั้ง ผักที่มีรูจากแมลงใช่ว่าจะปลอดภัยเสมอไป...	เปิดอ่าน 15,351 ครั้ง ฮวงจุ้ยช่วยปรับสมดุลสุขภาพ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory