ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย สาระการเรียนรู้วรรณคดีและวรรณกรรมของนักเรียนที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลอง และ 2ศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนนวลนรดิศวิทยาคม รัชมังคลาภิเษก ปีการศึกษา 2557 จำนวน 31 คน เวลาในการเรียน 12 คาบ คาบละ 50 นาที จำนวน 4 สัปดาห์

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1.แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้พระบรมราโชวาท 2.แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3.แบบประเมินความพอใจในการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า

1.นักเรียนที่เรียนวิชาภาษาไทยพื้นฐาน หน่วยการเรียนรู้พระบรมราโชวาท โดยใช้สถานการณ์จำลองมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

2.นักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนวิชาภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้พระบรมราโชวาท โดยใช้สถานการณ์จำลองในระดับมากที่สุด ร้อยละ 69.28

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 12,738 ครั้ง ภัยร้ายจากควันบุหรี่	เปิดอ่าน 13,393 ครั้ง คู่มือกระตุ้นจินตนาการครูและผู้ปกครองโหลดฟรี	เปิดอ่าน 19,790 ครั้ง คำพ่อสอน เรื่อง "การทำงาน" ให้ประสบความสำเร็จ
เปิดอ่าน 202,850 ครั้ง บทบาทของครู	เปิดอ่าน 20,235 ครั้ง ประโยชน์บัตรเครดิต ที่คุณควรรู้ไว้ ตอนที่ 2	เปิดอ่าน 11,008 ครั้ง 4 สาเหตุที่เด็กๆ เบื่อโรงเรียน
เปิดอ่าน 8,128 ครั้ง เหลียวหลัง แลหน้า ปฏิรูปการศึกษาพื้นฐานไทย	เปิดอ่าน 1,995 ครั้ง เติมความหวานด้วยของขวัญวันวาเลนไทน์ ส่งรักแทนใจให้คนพิเศษ	เปิดอ่าน 14,040 ครั้ง 8 วิธีสร้างความมั่นคงทางการเงินก่อนถึงวัยเกษียณ
เปิดอ่าน 16,702 ครั้ง Multimidia คืออะไร?	เปิดอ่าน 16,240 ครั้ง การกำหนดวงเงินการจัดหาพัสดุ	เปิดอ่าน 20,707 ครั้ง LearnSquare e-Learning Management System
เปิดอ่าน 18,559 ครั้ง ความรู้เรื่องเมืองสยาม	เปิดอ่าน 21,098 ครั้ง เช็กสุขภาพ 12 ราศี พื้นดวงแบบนี้มีอะไรต้องระวัง	เปิดอ่าน 39,327 ครั้ง การแก้ระบบสมการ โดยใช้วิธีเมตริกผกผัน

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory