ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การสร้างและใช้ชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

เรื่อง ความปลอดภัยในชีวิตจากสารเสพติด สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

สถานศึกษา โรงเรียนบ้านสำโรง-โคกเพชร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1

ผู้ศึกษา นางณาลินีย์ บุตรดางาม

ปีที่รายงาน 2555

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระ

การเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้ชุดการสอน เรื่อง ความปลอดภัย ในชีวิตจากสารเสพติด ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ความปลอดภัยในชีวิตจากสารเสพติดก่อนและหลังการเรียนโดยใช้ชุดการสอน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เพื่อวัดเจตคติที่มีต่อความปลอดภัยจากสารเสพติด ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 โรงเรียนบ้านสำโรง-โคกเพชร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการสอน เรื่อง ความปลอดภัยในชีวิตจาก

สารเสพติด ขอบเขตของประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2555

โรงเรียนบ้านสำโรง-โคกเพชร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 อำเภอเมือง จังหวัดสุรินทร์ จำนวน 22 คน เครื่องมือที่ใช้ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา โดยใช้ชุดการสอน เรื่อง ความปลอดภัยในชีวิตจากสารเสพติด 2) ชุดการสอน เรื่อง ความปลอดภัยในชีวิตจากสารเสพติด กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 5 ชุด 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ ระดับค่าความยากง่าย (p) ระหว่าง .25 - .56 ค่าอำนาจจำแนกของแบบทดสอบ (r) ระหว่าง 0.46-0.79และทำการวิเคราะห์หาค่าความเชื่อมั่นโดยใช้สูตร KR–20 ของคูเดอร์- ริชาร์ดสัน ได้ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 4) แบบวัดเจตคติที่มีต่อความปลอดภัยจากสารเสพติด ของผู้เรียนต่อคุณภาพการสอนของผู้สอน ผลการวิจัยพบว่า

1. การจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้ชุดการสอน เรื่อง ความปลอดภัยในชีวิตจากสารเสพติด ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.03 / 89.09 ซึ่งสูงกว่า 80/80 ที่ตั้งไว้

2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการสอน เรื่อง ความปลอดภัยในชีวิตจากสารเสพติด มีคะแนนจากการทำแบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผลการวิเคราะห์เจตคติต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการสอน เรื่อง ความปลอดภัยในชีวิตจากสารเสพติด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 อยู่ในระดับมากที่สุดมีค่าเฉลี่ยระหว่าง 4.50 - 5.00 เจตคติในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 3.55 - 4.41 เจตคติในระดับปานกลาง มีค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 2.82 – 3.27 และเจตคติในระดับน้อย มีค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 1.64 - 2.09 เจตคติของผู้เรียนต่อคุณภาพการสอน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย ( = 4.29 , S.D. = 0.59) คิดเป็นร้อยละ 85.75

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 76,423 ครั้ง คู่มือการปฏิบัติงานธุรการโรงเรียน	เปิดอ่าน 3,327 ครั้ง การฝังเข็ม ดีอย่างไร	เปิดอ่าน 20,530 ครั้ง คลิปสุดซึ้ง รับวันครู 2559 สร้างจากเรื่องจริงของครูใหญ่ กับเงิน 1,000 ล้าน (Full Version)
เปิดอ่าน 11,371 ครั้ง 8 เรื่องควรใส่ใจดูแล รถใช้ก๊าซ	เปิดอ่าน 17,258 ครั้ง อยากฉลาดฟังดนตรีคลาสสิก	เปิดอ่าน 14,273 ครั้ง ซีร็อกมาจากคำว่าอะไร
เปิดอ่าน 2,834 ครั้ง ประโยชน์ของน้ำขิง	เปิดอ่าน 11,226 ครั้ง เผยโฉมอินเตอร์เฟซของ Google Pad	เปิดอ่าน 16,653 ครั้ง พระประวัติ สมเด็จพระญาณสังวร สมเด็จพระสังฆราช สกลมหาสังฆปริณายก
เปิดอ่าน 13,296 ครั้ง เทคนิคการคิดเลข 3 ตัว ที่ยังไงก็แล้วแต่ ผลลัพธ์จะได้ 1089 เสมอ	เปิดอ่าน 38,254 ครั้ง 9 สายงานไทย เทรนด์ใหม่มาแรง	เปิดอ่าน 21,009 ครั้ง ประวัติจังหวัดอำนาจเจริญ
เปิดอ่าน 11,903 ครั้ง ดาวน์โหลดไฟล์หนังสือและหนังสือเสียง "สอนนอกกรอบ : ยุทธวิธีจับใจศิษย์"	เปิดอ่าน 7,671 ครั้ง "ปฏิรูปการศึกษา" ทางรอด "วิกฤติเศรษฐกิจไทย"	เปิดอ่าน 13,893 ครั้ง มัลติมีเดีย ที่มาของการขยายเทคโนโลยีเครือข่าย

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory