ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

ด้านการเขียน เรื่อง หลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเบื้องต้น

สำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้วิจัย นางสมพิศ แต้มทอง

ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านตรึม(ตรึมวิทยานุเคราะห์)

อำเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1

ปีที่ทำการวิจัย พ.ศ. 2557

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1)เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านการเขียน เรื่อง หลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ 75 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านการเขียน เรื่อง หลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้ชุดชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านการเขียน เรื่อง หลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านตรึม(ตรึมวิทยานุเคราะห์) จังหวัดสุรินทร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 จำนวน 32 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) รูปแบบการทดลองใช้ One Group Pre – test Post – test Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1)ชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้านการเขียน เรื่อง หลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 3 ชุด เวลาเรียนชุดละ 6 ชั่วโมง 2)แผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้านการเขียน เรื่อง หลักไวยากรณ์ทางภาษาอังกฤษเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านตรึม(ตรึมวิทยานุเคราะห์) จำนวน 9 แผน 18 ชั่วโมง และ3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง หลักไวยากรณ์ทางภาษาอังกฤษเบื้องต้น เป็นแบบทดสอบปรนัยแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากตั้งแต่ 0.38-0.75 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.20 – 0.57 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.97 และแบบประเมินความพึงพอใจการเรียนต่อชุดการเรียนโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก (rxy) ตั้งแต่ 0.55–0.91 มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบสมมติฐาน โดยใช้ t-test (One-Samples)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้านการเขียน เรื่อง หลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.06/81.09 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80 / 80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน เรื่อง หลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังจากจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้านการเขียน มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือร้อยละ 75 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วย ชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้านการเขียน ภาพรวมอยู่ในระดับมาก

แสดงว่าการพัฒนาทักษะด้านการเขียนภาษาอังกฤษ เรื่อง หลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเบื้องต้น ด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้านการเขียน ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีส่วนช่วยในการพัฒนาผลการเรียนของนักเรียน สามารถพัฒนาผู้เรียนได้ครอบคลุมทุกด้านทั้งด้านการเรียน ด้านทักษะสังคม ซึ่งครูผู้สอนควรนำรูปแบบและวิธีการจัดการเรียนรู้ดังกล่าวไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนต่อไป

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 15,516 ครั้ง สมุนไพรฤทธิ์เย็น ตัวช่วยดูแลผิว ประหยัด..ช่วงปลายฝนต้นหนาว	เปิดอ่าน 13,657 ครั้ง 8 วิธีคลายเครียดทันใจ	เปิดอ่าน 44,686 ครั้ง กฎหมายตราสามดวง
เปิดอ่าน 11,650 ครั้ง ปวดท้องตรงไหน เป็นอะไรกันแน่	เปิดอ่าน 14,107 ครั้ง 10 วิธีสร้าง "บ้านสุข" ที่ไม่ใช่แค่ทฤษฎี	เปิดอ่าน 9,520 ครั้ง แห่แชร์ น้ำใจชาวม้งหลายหมู่บ้าน ร่วมแรงลากรถประสบอุบัติเหตุขึ้นเขา
เปิดอ่าน 18,513 ครั้ง ต้นไม้อะไรเหมาะกับ วันเกิดของคุณ	เปิดอ่าน 8,340 ครั้ง "ปฏิรูปการศึกษา" ทางรอด "วิกฤติเศรษฐกิจไทย"	เปิดอ่าน 22,687 ครั้ง สมการและการแก้สมการ
เปิดอ่าน 14,323 ครั้ง เทคนิคการประชุมอย่างมีประสิทธิภาพ	เปิดอ่าน 27,599 ครั้ง ปิรามิดเพิ่มพลังความรู้	เปิดอ่าน 16,176 ครั้ง 10 เหตุผลที่ลดเท่าไหร่น้ำหนักก็ไม่ลงสักที
เปิดอ่าน 119,055 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 3 จำนวนผู้เล่น(The Number Of Players)	เปิดอ่าน 4,091 ครั้ง 8 วิธี กินปลอดภัย ป้องกันอาหารติดคอ	เปิดอ่าน 11,761 ครั้ง แนะนำแอพลิเคชัน escivocab : พจนานุกรมศัพท์วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี สสวท.

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory