ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาการรับรู้ความสามารถทางภาษา

สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2

ชื่อผู้วิจัย นางอัญชลี ปัถพี

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาลวัดช่องคีรีศรีสิทธิวราราม

สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครสวรรค์

ปีที่วิจัย 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมพัฒนาการรับรู้ความสามารถทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการรับรู้ความสามารถทางภาษาก่อน และหลังการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาการรับรู้ความสามารถทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 และ 3) เพื่อศึกษาเจตคติของเด็กปฐมวัยที่มีต่อชุดกิจกรรมพัฒนาการรับรู้ความสามารถทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนชายหญิงที่มีอายุระหว่าง 4-5 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนเทศบาลวัดช่องคีรีศรีสิทธิวราราม สำนักการศึกษา เทศบาลนครนครสวรรค์ อำเภอเมือง จังหวัดนครสวรรค์ จำนวน 27 คน เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ 1) ชุดกิจกรรมพัฒนาการรับรู้ความสามารถทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 10 ชุด 2) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ใช้คู่กับชุดกิจกรรมพัฒนาการรับรู้ความสามารถทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีทั้งหมด 50 แผน 3) แบบประเมินคุณภาพชุดกิจกรรมพัฒนาการรับรู้ความสามารถทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 25 ข้อ 4) แบบประเมินพัฒนาการรับรู้ความสามารถทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 20 ข้อ และ 5) แบบสอบถามเจตคติของเด็กปฐมวัยที่มีต่อ ชุดกิจกรรมพัฒนาการรับรู้ความสามารถทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 5 ข้อ โดยใช้แบบแผนการทดลองแบบ One – group pretest - posttest design และสถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และ ค่า t-test (Dependent Sample)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดกิจกรรมพัฒนาการรับรู้ความสามารถทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 82.00/83.15 เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด คือ 80/80

2. พัฒนาการรับรู้ความสามารถทางภาษาของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาการรับรู้ความสามารถทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. เจตคติของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมพัฒนา การรับรู้ความสามารถทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 อยู่ในระดับมาก ( = 2.83, S.D. = 0.08)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 118,349 ครั้ง เอกสารประกอบการอบรมการขับเคลื่อนกระบวนการ PLC	เปิดอ่าน 13,165 ครั้ง บารัค โอบามา (Barack Obama)	เปิดอ่าน 7,576 ครั้ง เชื้อไวรัสโรคหวัดมีอยู่ทั่วไปแค่เอื้อม ให้หมั่นล้าง มือกันไม่ให้เป็นสะพาน
เปิดอ่าน 22,298 ครั้ง วิธีเลือกของขวัญมีค่า-ไม่แพง	เปิดอ่าน 11,153 ครั้ง เตือนเด็กต่ำกว่า 16 ใช้มือถือ เสี่ยง 5 เท่า เนื้องอกสมอง	เปิดอ่าน 51,151 ครั้ง คำบุพบท
เปิดอ่าน 32,957 ครั้ง ลายมือนักธุรกิจ	เปิดอ่าน 49,910 ครั้ง การทักทาย (Response) การตอบ	เปิดอ่าน 35,801 ครั้ง หยุด การศึกษาที่สร้างทุกข์ให้นักเรียน และผู้ปกครอง
เปิดอ่าน 20,565 ครั้ง อัตราเบี้ยเลี้ยงเดินทางในราชอาณาจักร ในลักษณะเหมาจ่าย	เปิดอ่าน 12,877 ครั้ง หนอนคืบ	เปิดอ่าน 10,150 ครั้ง 31 คุณสมบัติของคนประสบความสำเร็จ ที่อยากแชร์ให้โลกรู้
เปิดอ่าน 8,829 ครั้ง ปลุกพลังเยียวยาตัวเอง ด้วยเคล็ดลับจากแดนอาทิตย์อุทัย	เปิดอ่าน 19,712 ครั้ง อริยสัจ 4	เปิดอ่าน 21,401 ครั้ง ฟักทอง เต็มเปี่ยมด้วยประโยชน์

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory