ครูบ้านนอก

การพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษาโดยการบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ สังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาสภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ สังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช (2) เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ สังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษาโดยการบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ สังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed methods research) เก็บข้อมูลเชิงปริมาณและข้อมูลคุณภาพ ผู้วิจัยกำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูปฏิบัติการสอน คณะกรรมการสถานศึกษา ตัวแทนกรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง ผู้นำชุมชน ปราชญ์ชุมชน ตัวแทนสำนักการศึกษา เทศบาลนครนครศรีธรรมราช ตัวแทนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 และตัวแทนสมาชิกสภาเทศบาลนครนครศรีธรรมราช โดยเก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการสำรวจ สังเกต การสัมภาษณ์ การประเมินแบบมีส่วนร่วม และการประเมินแบบเสริมพลัง (EE)

ผลการวิจัย (1) สภาพการจัดการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ พบว่า วุฒิการศึกษาของครูไม่ตรงกับวิชาที่สอน ครูแบกรับภาระงาน กระบวนการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรไม่ตอบสนองต่อท้องถิ่นและผู้เรียน นักเรียนขาดทักษะด้านการอ่าน การเขียน ขาดคุณธรรมจริยธรรม ขาดแคลนสื่อการเรียนการสอนและวัสดุอุปกรณ์ ระบบโครงสร้างและระบบงานครอบคลุม ยึดหลักความถูกต้อง รวดเร็ว ประหยัด คุ้มค่ามีการแบ่งสายงานชัดเจน ระบบการบริหารงบประมาณมีการจัดทำแผนงบประมาณรายจ่ายประจำปี มีความโปร่งใส และสามารถตรวจสอบได้ มีหน่วยงานจากภายในและภายนอกเข้ามาสนับสนุนด้านงบประมาณ

ในรูปแบบกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาโรงเรียนในด้านต่างๆ (2) การพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ ในด้านการบริหารงานบุคคล ด้านการบริหารงานวิชาการด้านการบริหารงานทั่วไป และด้านการบริหารงานงบประมาณ โดยกระบวนการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องเน้นหลักธรรมาภิบาล ส่งผลให้โรงเรียนมีรูปแบบและแนวทางการพัฒนาโดยการวางวางแผนกำลังคนให้มีความเหมาะสมกับงาน มีการส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนให้เกิดกระบวนการเรียนรู้และมีการปรับประยุกต์และพัฒนาหลักสูตรให้มีความเหมาะสมและตอบสนองต่อท้องถิ่นโดยบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นและหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง (3) ผลวิเคราะห์ระดับความพึงพอใจของครู คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครองนักเรียน การพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการศึกษาโดยการบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ สังกัดเทศบาลนครนครศรีธรรมราช โดยภาพรวม พบว่า ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย 3.99 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกงาน เรียงลำดับค่าเฉลี่ย ดังนี้ ด้านการบริหารทั่วไป ค่าเฉลี่ย 4.08 รองลงมาคือ ด้านการบริหารงานวิชาการ ค่าเฉลี่ย 4.05 ด้านความ สัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ค่าเฉลี่ย 4.04 การบริหารงบประมาณ ค่าเฉลี่ย 3.96 และการบริหารบุคลากรค่าเฉลี่ย 3.82 ตามลำดับ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 18,264 ครั้ง ประวัติไข้หวัดใหญ่ที่เคยระบาดบนโลก	เปิดอ่าน 17,259 ครั้ง สำเร็จครั้งแรก! นำเชื้อธรรมชาติเพาะ ‘เห็ดโคนคอนโด’	เปิดอ่าน 11,402 ครั้ง 31 คุณสมบัติของคนประสบความสำเร็จ ที่อยากแชร์ให้โลกรู้
เปิดอ่าน 14,927 ครั้ง อ้วนไม่แคร์สื่อ กระโดดลงสระน้ำแข็ง เดี๋ยวก็รู้ งานนี้มีฮา	เปิดอ่าน 29,599 ครั้ง องค์ประกอบของมัลติมีเดีย	เปิดอ่าน 17,262 ครั้ง วิธีแก้อาการอ่อนเพลีย หลังเดินทาง
เปิดอ่าน 1,335 ครั้ง 5 เหตุผลที่ควรซื้อรองเท้าแบรนด์เนมไว้ใช้งาน	เปิดอ่าน 25,000 ครั้ง 13 แอพพลิเคชั่น อันตราย ที่ "Google" แบน ใครลงแล้วต้องแฟลชโอเอสใหม่เท่านั้น	เปิดอ่าน 19,701 ครั้ง คำว่า "ตายน้ำตื้น" มันเป็นอย่างนี้นี่เอง ชมคลิป
เปิดอ่าน 13,884 ครั้ง เยือน "ศูนย์จราจรอัจฉริยะไทย" ที่ บก.02	เปิดอ่าน 85,993 ครั้ง 5 สายอาชีพควรเรียน เป็นที่ต้องการในอีก 5 ปี	เปิดอ่าน 56,983 ครั้ง เทคโนโลยีสารสนเทศกับการปฏิรูปการศึกษา
เปิดอ่าน 14,988 ครั้ง แชร์กระจาย ฝีมือการแต่งนิทานของเด็ก 7 ขวบ ครีเอทได้น่ารักมาก	เปิดอ่าน 82,382 ครั้ง ความน่าจะเป็น	เปิดอ่าน 11,389 ครั้ง ข้อมูลควรรู้ เกี่ยวกับ "เครดิตบูโร" ว่าเกี่ยวข้องกับเราอย่างไร?

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory