ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้ชุดการสอน เรื่องชีวิตพืชชีวิตสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้โดยวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้

ชื่อผู้ศึกษา นางสุมณฑา สืบโสตร

ปีที่ศึกษา พ.ศ.2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ(1) เพื่อสร้างชุดการสอน เรื่องชีวิตพืชชีวิตสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้โดยวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องชีวิตพืชชีวิตสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้โดยวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ ก่อนและหลังการใช้ชุดการสอน (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจ ที่มีต่อชุดการสอนเรื่องชีวิตพืชชีวิตสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้โดยวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้

กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1โรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง อำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 30 คน ซึ่งได้จากการเลือกแบบเจาะจง(Purposive Sampling)เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย (1)ชุดการสอน เรื่องชีวิตพืชชีวิตสัตว์ จำนวน 5 ชุด (2)แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนเรื่องชีวิตพืชชีวิตสัตว์ จำนวน15 แผน เวลา15 ชั่วโมง(3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนจำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีความยากง่ายระหว่าง 0.23–0.72 ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.20 - 0.85 และความเชื่อมั่น KR20= 0.87 (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการสอน เรื่องชีวิตพืชชีวิตสัตว์ เมื่อนำผลมาวิเคราะห์เพื่อหาคุณภาพเครื่องมือ พบว่าแบบสอบถามความพึงพอใจมีค่าความเชื่อมั่นโดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของครอนบัค เท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ(%) ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) การทดสอบค่าที (t-test dependent)

ผลการวิจัย พบว่า

1. ชุดการสอนเรื่องชีวิตพืชชีวิตสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้โดยวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 83.26/82.53 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องชีวิตพืชชีวิตสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้โดยวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05

3. ความพึงพอใจ ที่มีต่อชุดการสอนเรื่องชีวิตพืชชีวิตสัตว์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้โดยวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 199,374 ครั้ง ประโยชน์ของวิตามินแต่ละชนิด	เปิดอ่าน 17,108 ครั้ง 10 อาหารอุดมแคลเซียม ที่จะช่วยคุณลดน้ำหนักได้	เปิดอ่าน 69,739 ครั้ง ฟื้นความทรงจำ ลำนำบทอาขยานย้อนยุค
เปิดอ่าน 18,052 ครั้ง การตากข้าว สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชนฯ เล่มที่ 3	เปิดอ่าน 11,926 ครั้ง ชำแหละ "แชร์ลูกโซ่" ธุรกิจหลอกฟันเงิน	เปิดอ่าน 16,169 ครั้ง แนวปฏิบัติในการโอนบุคลากรด้านการศึกษาในสถานศึกษาไป อปท.
เปิดอ่าน 17,735 ครั้ง เกร็ดน่ารู้"แพนด้ายักษ์"	เปิดอ่าน 13,128 ครั้ง วิธีลบรอยดำ อำพรางผิว	เปิดอ่าน 237,414 ครั้ง การนับตัวเลข1-10(ภาษาจีน)
เปิดอ่าน 10,923 ครั้ง สุดระทึก ขับรถฝ่าไฟแดง หนีการจับกุมตำรวจ	เปิดอ่าน 12,981 ครั้ง กูเกิลเจ๋งทดลอง"รถแห่งอนาคต Google Car "วิ่งได้เองบนท้องถนน	เปิดอ่าน 26,355 ครั้ง เกลือ สารพัดประโยชน์เพื่อความงาม ทำอะไรได้บ้าง
เปิดอ่าน 24,546 ครั้ง เราสอบไปเพื่ออะไร?	เปิดอ่าน 109,744 ครั้ง ดาวน์โหลดเกณฑ์ประเมิน วฐ.(เดิม) ว25	เปิดอ่าน 17,413 ครั้ง ถั่วเขียวขจัดรอยด่างดำ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory