บทคัดย่อ
การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมโดยใช้เครื่องมือกราฟิกโหมด (รหัสวิชา 2204-2107) โดยเทียบเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนจากการใช้ เอกสารประกอบการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมโดยใช้เครื่องมือกราฟิกโหมด (รหัสวิชา 2204-2107) 3) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผล การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน จากการใช้เอกสารประกอบ การสอนวิชาการเขียนโปรแกรมโดยใช้เครื่องมือกราฟิกโหมด (รหัสวิชา 2204-2107) และ4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้เอกสารประกอบการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมโดยใช้เครื่องมือกราฟิกโหมด (รหัสวิชา 2204-2107) กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ จำนวน 27 คนโดยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ เอกสารประกอบการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมโดยใช้เครื่องมือ กราฟิกโหมด (รหัสวิชา 2204-2107)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการสอน วิชาการเขียนโปรแกรมโดยใช้เครื่องมือกราฟิกโหมด (รหัสวิชา 2204-2107) มีค่าเท่ากับ 82.92/ 83.07
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการเขียนโปรแกรมโดยใช้เครื่องมือกราฟิกโหมด (รหัสวิชา 2204-2107) ของนักเรียน หลังจากเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอน วิชาการเขียนโปรแกรมโดยใช้เครื่องมือกราฟิกโหมด (รหัสวิชา 2204-2107) สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
3. ดัชนีประสิทธิผล การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังจากเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมโดยใช้เครื่องมือกราฟิกโหมด (รหัสวิชา2204-2107) มีค่าเท่ากับ 0.69
4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมโดยใช้เครื่องมือกราฟิกโหมด (รหัสวิชา 2204-2107) ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.17 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.70
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
