ชื่อผู้ศึกษา นายดวงรัตน์ ชัยสมภาร
ตำแหน่ง ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านโป่งแดง
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 จังหวัดลำพูน
ปีที่ศึกษา 2558
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อหาประสิทธิภาพของของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านโป่งแดง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2 จำนวน 13 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบฝึกเสริมทักษะ การอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 26 แผน ใช้เวลาดำเนิน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แผนละ 1 ชั่วโมง รวมจำนวนทั้งหมด 26 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สำหรับทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ จำนวน 30 ข้อ และ แบบอัตนัย จำนวน 10 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตรา โดยการวิเคราะห์ใช้ค่า E1 และ E2 วิเคราะห์แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทั้งก่อนและหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ การอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตรา และวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียน โดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สามารถสรุปผลการศึกษาได้ดังนี้
ผลการศึกษาพบว่า
1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดทำขึ้น 8 ชุด พบว่า มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 94.41/92.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ แสดงว่า แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตราที่จัดทำขึ้นมีประสิทธิภาพเชื่อถือได้
2. ผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตราของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านโป่งแดง หลังจากเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและ การเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตรา ทั้ง 8 ชุด พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่านและการเขียนคำสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีคะแนนความก้าวหน้าร้อยละ 67.82 แสดงว่า นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตรา สูงขึ้น
3. ความพึงพอใจของนักเรียนโรงเรียนบ้านโป่งแดงที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดตรงมาตรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ทั้ง 8 ชุด มีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
