ครูบ้านนอก

การศึกษาในครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อ

1. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับ การจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมเสริมทักษะ เรื่องส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์

2. เพื่อศึกษาทักษะการเชื่อมต่ออุปกรณ์พื้นฐานคอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมเสริมทักษะ เรื่อง ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดแค อำเภอท่าเรือ จังหวัดพระนครศรีอยุธยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยาเขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 30 คน ซึ่งจัดห้องเรียนแบบคละ เก่ง ปานกลาง และอ่อน การทดลองใช้เวลา 20 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1. ชุดกิจกรรมเสริมทักษะเรื่องส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 83.96/82.22 2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ 3. แบบประเมินทักษะการเชื่อมต่ออุปกรณ์พื้นฐานคอมพิวเตอร์ เป็นการวัดและประเมินตามสภาพจริง มีเกณฑ์การให้คะแนนแบบรูบริค สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t- test for dependent sample และ t-test for one sample ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

1. นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมเสริมทักษะ เรื่อง ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

2. นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมเสริมทักษะ เรื่อง ส่วนประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ มีทักษะการเชื่อมต่ออุปกรณ์พื้นฐานคอมพิวเตอร์ อยู่ในระดับดี อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ