ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อผู้รายงาน นางสาวนันทินี ขวัญมา

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุงหมายสําคัญเพื่อศึกษาความสามารถในการใชกลามเนื้อเล็กของเด็กปฐมวัยที่ไดรับการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ โดยมีจุดมุงหมาย ดังนี้ 1. เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความสามารถในการใชกลามเนื้อเล็กของเด็กนักเรียนระดับปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ที่โดยการใช้กิจกรรมสร้างสรรค์ 2. เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการใชกลามเนื้อเล็กโดยรวมของเด็กปฐมวัยกอนและ หลังที่ไดรับการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนระดับปฐมวัยชั้นปีทื่ 1 โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์กลุมตัวอยางที่ใชในการศึกษาครั้งนี้ เปนเด็กปฐมวัยชาย - หญิง อายุระหวาง 3 - 4 ป ที่กําลังศึกษาอยูในชั้นอนุบาลปที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2558 จํานวน 30 คน ซึ่งไดมาโดย วิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) โดยดําเนินการตามลําดับ คือ เลือก 1 หองเรียน จากจํานวน 4 หองเรียน นักเรียนจํานวน 30 คน ใชเปนกลุมตัวอยางในการวิจัย โดยดำเนินการทดลองและพัฒนาเป็นระยะเวลา 1 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ กิจกรรมสร้างสรรค์ จำนวน 3 แผน แบบทดสอบวัดกล้ามเนื้อหมัดเล็ก แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมกล้ามเนื้อหมัดเล็ก และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมสร้างสรรค์สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า (1) การใช้กิจกรรมสร้างสรรค์สามารถพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กของนักเรียนระดับปฐมวัยชั้นปีที่ 1 ได้อย่างดี และมีประสิทธิภาพ (2) นักเรียนระดับปฐมวัยชั้นปีที่ 1 หลังการจัดกิจกรรมประสบการณ์การเรียนรู้ กิจกรรมสร้างสรรค์ มีการพัฒนาของกล้ามเนื้อมัดเล็กที่สูงขึ้น ก่อนการจัดกิจกรรมประสบการณ์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (3) นักเรียนระดับปฐมวัยชั้นปีที่ 1 มีระดับความพึงพอใจต่อกิจกรรมสร้างสรรค์อยู่ในระดับความพึงพอใจมาก มีจำนวนเฉลี่ยผ่านเกณฑ์ที่กำหนดร้อยละ 80

เว็บน่าสนใจ