ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย ผลการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโดยใช้กระบวนการ MEATS สู่ครูมืออาชีพ

เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๕ (บ้านตลาดเก่า)

ชื่อผู้วิจัย นางศิวพร ยืนชนม์

หน่วยงาน โรงเรียนเทศบาล ๕ (บ้านตลาดเก่า)

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ของครู หลังการใช้รูปแบบการนิเทศภายใน โดยใช้กระบวนการ MEATS สู่ครูมืออาชีพเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2) เพื่อเปรียบเทียบความรู้ด้านการจัดการเรียนรู้ของครูก่อนและหลังการอบรมเกี่ยวกับการวิจัยในชั้นเรียน 3) เพื่อเปรียบเทียบการพัฒนางานวิจัยในชั้นเรียนของครูก่อนและหลังการพัฒนาเกี่ยวกับการวิจัยในชั้นเรียน 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูต่อรูปแบบการนิเทศภายในโดยใช้กระบวนการ MEATS สู่ครูมืออาชีพเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 5) เพื่อศึกษาคุณภาพผู้เรียนหลังการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโดยใช้กระบวนการ MEATS สู่ครูมืออาชีพเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูที่ปฏิบัติหน้าที่สอนปีการศึกษา 2558 โรงเรียนเทศบาล ๕ (บ้านตลาดเก่า) จำนวน 63 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) คู่มือการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโดยใช้กระบวนการ MEATS สู่ครูมืออาชีพ เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2) แบบทดสอบภาคความรู้ก่อนและหลังการอบรมครูเกี่ยวกับการวิจัยในชั้นเรียน 3) แบบสอบถามความคิดเห็นของครูที่มีต่อระดับการพัฒนางานวิจัยในชั้นเรียน 5) แบบสอบถามความพึงพอใจของครูที่มีต่อการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโดยใช้กระบวนการ MEATS สู่ครูมืออาชีพ เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) / การทดสอบค่าที (t - test dependent)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ของครู หลังการใช้รูปแบบการนิเทศภายใน โดยใช้กระบวนการ MEATS สู่ครูมืออาชีพ โดยรวมคุณภาพการสอนของครูอยู่ในระดับดี คิดเป็นร้อยละ 66.76 รองลงมาคุณภาพการสอนของครูอยู่ในระดับปานกลาง คิดเป็นร้อยละ 33.33

2. ความรู้ด้านการวิจัยในชั้นเรียนของครูก่อนและหลังการอบรมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. การพัฒนางานวิจัยในชั้นเรียนของครูก่อนและหลังการพัฒนาในภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ระดับการพัฒนางานวิจัยในชั้นเรียนของครูก่อนและหลังการพัฒนาทั้ง 5 ด้านนั้นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. ความพึงพอใจของครูที่มีต่อการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโดยใช้กระบวนการ MEATS สู่ครูมืออาชีพ เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากมีค่าเฉลี่ย ( = 4.01 และ S.D. = .34) เมื่อพิจารณาเป็นรายขั้น พบว่า ขั้นการสร้างแรงจูงใจ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ( = 4.32 และ S.D. = .31) รองลงมา ขั้นการอบรมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย ( = 4.01 และ S.D. = .26) และขั้นการสนับสนุนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด ( = 3.74 และ S.D. = .54)

5. คุณภาพผู้เรียนหลังการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโดยใช้กระบวนการ MEATS สู่ครูมืออาชีพ เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยรวมผู้เรียนมีระดับผลการเรียน 3 - 4 คิดเป็นร้อยละ 66.05

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 16,961 ครั้ง ประโยชน์ของทุเรียน	เปิดอ่าน 11,693 ครั้ง ไม่เชื่ออย่าลบหลู่!! ข้อคิดวันตรุษจีน	เปิดอ่าน 18,111 ครั้ง เฉาก๊วยทำมาจากอะไร
เปิดอ่าน 14,229 ครั้ง ผลการเลือกตั้ง 2554 อย่างไม่เป็นทางการ	เปิดอ่าน 9,615 ครั้ง โด๊ปวิตามินหวังบำรุงร่างกาย อาจทำให้อายุสั้นได้	เปิดอ่าน 20,592 ครั้ง ปฏิรูปการศึกษา เรียนรู้จากผู้ประสบผลสำเร็จ : "เกาหลีใต้"
เปิดอ่าน 17,997 ครั้ง อาหารที่เคยคิดว่าดี แท้จริงคือตัวการทำร้ายสุขภาพ	เปิดอ่าน 16,261 ครั้ง เครื่องเรือน อาวุธ และเครื่องนุ่งห่มกับตัวไม้ประกอบเรือนของชาวสยาม	เปิดอ่าน 17,004 ครั้ง เตือนภัย ระวังไวรัสบน Facebook กำลังระบาด
เปิดอ่าน 64,481 ครั้ง 10 มายากล เทคนิควิทยาศาสตร์ จำไว้ไปโชว์เพื่อนๆ	เปิดอ่าน 18,152 ครั้ง 20 กันยายน วันเยาวชนแห่งชาติ	เปิดอ่าน 12,628 ครั้ง ลิ้นจี่ช่วยชาติ ผลไม้อร่อย ประโยชน์คับลูก
เปิดอ่าน 10,795 ครั้ง แนวทางการพัฒนาและประเมินค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ	เปิดอ่าน 56,348 ครั้ง เทคนิคการเตรียมตัวไปสัมภาษณ์งานครั้งแรก	เปิดอ่าน 8,435 ครั้ง (ร่าง)กรอบทิศทางแผนการศึกษาชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๔

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory