บทคัดย่อ
ชื่อเรื่องการพัฒนาชุดกิจกรรมแนะแนว เพื่อการศึกษาต่อของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี
ผู้วิจัย นางสาวมีนา รัตนวิสัย
โรงเรียนพิบูลมังสาหาร องค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย
2558
การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) สร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมแนะแนว เพื่อการเลือกศึกษาต่อ ของนักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพิบูลมังสาหาร ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน E1/E2 = 80/80 2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อการเลือกศึกษาต่อ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกิจกรรมแนะแนว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างก่อนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อการเลือกศึกษาต่อ กลุ่มตัวอย่าง เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนพิบูลมังสาหาร จำนวน 31 คน ซึ่งมาได้ด้วยการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) เครื่องมือการวิจัยประกอบด้วย 1. ชุดกิจกรรมแนะแนว เพื่อการศึกษาต่อของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 5 ชุด 2. แผนจัดการเรียนรู้กิจกรรมแนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประกอบการใช้ ชุดกิจกรรมแนะแนว จำนวน 6 แผน 3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกิจกรรมแนะแนว ใช้แบบแผนการวิจัย The single group pretest-posttest design ดำเนินงานในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ทั้งสิ้น 17 ชั่วโมง สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบค่าเฉลี่ย t-test for dependent กำหนดเกณฑ์ประสิทธิภาพของ ชุดกิจกรรมแนะแนว เพื่อการเลือกศึกษาต่อ E1/E2 = 80/80
สรุปผลการวิจัย
1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมแนะแนว เพื่อการเลือกศึกษาต่อ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ทั้ง 5 ชุด มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ ที่กำหนด ค่า E1/E2 = 87.24/85.40
2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพิบูลมังสาหาร ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมแนะแนว เพื่อการเลือกศึกษาต่อ มีผลสัมฤทธิ์การเรียน ผ่านเกณฑ์ ที่กำหนด (ร้อยละ 70 = 21 คะแนน) ทุกคน คิดเป็นร้อยละ 100
3. ผลสัมฤทธิ์การเรียนกิจกรรมแนะแนว เพื่อการเลือกศึกษาต่อ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมแนะแนว สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
