ครูบ้านนอก

การศึกษา เรื่อง การรายงานผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง สนุกกับแม่เหล็กและไฟฟ้า กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนบ้านหนองหล่ม มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ ด้วยแบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง สนุกกับแม่เหล็กและไฟฟ้า กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหนองหล่ม ผู้ศึกษาได้ดำเนินการทดลองในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหนองหล่ม จำนวน 10 คน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 เครื่องมือที่ใช้ในการรายงาน ประกอบไปด้วย แบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ จำนวน 6 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 1 ชุด และแบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 1 ฉบับ นำมาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ( ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) และค่าร้อยละ สามารถสรุปผลได้ดังนี้

1. การสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง สนุกกับแม่เหล็กและไฟฟ้า กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหนองหล่ม เล่มที่ 1 – 6 พบว่า ในภาพรวมมีประสิทธิภาพร้อยละ 83.70/85.17 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ที่กำหนดไว้ ร้อยละ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง สนุกกับแม่เหล็กและไฟฟ้า กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหนองหล่ม คะแนนเต็ม 20 คะแนน พบว่า คะแนนก่อนเรียน มีคะแนนเฉลี่ย ( =10.70, = 2.45) คิดเป็นร้อยละ 53.50 และคะแนนหลังเรียนเฉลี่ย ( =17.50, = 0.81) คิดเป็นร้อยละ 87.50 คะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนร้อยละ 34.00 แสดงว่านักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง สนุกกับแม่เหล็กและไฟฟ้า กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียน บ้านหนองหล่ม พบว่า โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ข้อทีนักเรียน พึงพอใจมากที่สุด คือ การทำงานกลุ่มทำให้ทุกคนต้องช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

เว็บน่าสนใจ