ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน

ตามแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนกันทรวิชัย อำเภอกันทรวิชัย

จังหวัดมหาสารคาม

ชื่อผู้ศึกษา นางวรรณภา หนูวรรณะ

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

ปีที่พิมพ์ 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1)เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษตามแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาอังกฤษก่อนและหลังเรียนของนักเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษตามแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษตามแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 โรงเรียนกันทรวิชัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 1 ห้องเรียน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษตามแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาอังกฤษตามแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 20 ข้อ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษตามแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 1 แผน และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ ตามแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test (Dependent Samples) มีผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

1. แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษตามแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80/81 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 75/75

2. ผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษตามแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ

ภาษาอังกฤษตามแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.32 คือมีความพึงพอใจในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 15,552 ครั้ง เด็กๆ นี่มีเสน่ห์ คนนี้ชอบพูด NO น่ารักดี	เปิดอ่าน 18,316 ครั้ง การสื่อสารของแมลง : การเต้นรำของผึ้ง	เปิดอ่าน 20,564 ครั้ง พิสูจน์พบ “น้ำแข็งแห้ง” เป็นหิมะตกบนดาวอังคาร
เปิดอ่าน 39,506 ครั้ง อาจารย์หม่า ปรมาจารย์ฮวงจุ้ย แนะวิธีเสริมฮวงจุ้ย แก้ปีชง (ชม Clip)	เปิดอ่าน 16,131 ครั้ง วอยเอเจอร์ 2 เผยระบบสุริยะไม่กลม	เปิดอ่าน 15,497 ครั้ง โหงวเฮ้งดี เปลี่ยนได้ไ่ม่ยาก!
เปิดอ่าน 12,770 ครั้ง แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ 2558 ของกระทรวงศึกษาธิการ	เปิดอ่าน 45,892 ครั้ง ปรากฏการณ์เรือนกระจก	เปิดอ่าน 72,012 ครั้ง การแรเงา
เปิดอ่าน 14,109 ครั้ง คลิป"เล่นน้ำสงกรานต์อย่างปลอดภัย" โดย สำนักงานตำรวจแห่งชาติ	เปิดอ่าน 40,918 ครั้ง 14 ท่าโพสต์ถ่ายรูปง่ายๆ ถ่ายเมื่อไหร่ก็สวย	เปิดอ่าน 24,341 ครั้ง การเล่นโทรศัพท์มือถือในขณะที่ฝนตกนั้น มีโอกาสเสี่ยงทำให้เกิดฟ้าผ่า ได้จริงหรือไม่?
เปิดอ่าน 8,490 ครั้ง ผู้นำซูเปอร์บอร์ดการศึกษา?	เปิดอ่าน 96,445 ครั้ง อย่างเทพ! มาดูคลิปที่ใครดูต้องอมยิ้ม เมื่อคุณแม่ชาวญี่ปุ่นเตรียมตัวไปโรงเรียนให้ลูกตอนเช้า	เปิดอ่าน 55,942 ครั้ง หมึกปากกา ทำมาจากอะไร

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory