ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาการเรียนรู้เรื่องหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และภูมิปัญญาท้องถิ่น

ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 2

หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผู้รายงาน วรกมล พรมแดง

ปีที่รายงาน 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80 ที่ตั้งไว้ (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I.) (3) เพื่อสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน และ (4) เพื่อศึกษาความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสามัคคีวิทยา (สหกรณ์อุปถัมภ์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 5 คน

ผลการศึกษาปรากฏ ดังนี้

1. เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

มีประสิทธิภาพ (E1 / E2) = 87.69 / 86.67 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80 ที่ตั้งไว้

2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (t = 32.16 P = .00) ค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I.) = 0.8039 แสดงว่า นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น = 0.8039 หรือคิดเป็นร้อยละ 80.39

3. นักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย = 4.60 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน = 0.46)

4. นักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความคงทนในการเรียนรู้หลังจบจากการทดลองกับเมื่อเวลาผ่านไปแล้ว 2 สัปดาห์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (t = 1.63 P = .18)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 17,520 ครั้ง จริงหรือ? "น้ำ" แก้ปวดหัวได้	เปิดอ่าน 13,968 ครั้ง ดอกไม้ที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย	เปิดอ่าน 15,108 ครั้ง มนุษย์เป็นพวกกับลิงอุรังอุตัง ยิ่งกว่าเป็นกับลิงชิมแปนซีและกอริลลา
เปิดอ่าน 10,527 ครั้ง ปรับการเรียนแนวใหม่สู้ "โอเน็ต" ให้ได้ผล	เปิดอ่าน 27,079 ครั้ง เมื่องานที่ทำ ยังไม่เป็นงานที่ใช่ จะอยู่ทำก่อนหรือจากไป	เปิดอ่าน 10,553 ครั้ง ตัวอย่างหนังสือค้ำประกันและแนวทางวิธีปฏิบัติตามพระราชบัญญัติแก้ไขเพิ่มเติมประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์
เปิดอ่าน 15,632 ครั้ง เพลงประจำอาเซียน	เปิดอ่าน 13,493 ครั้ง มัลติมีเดีย ที่มาของการขยายเทคโนโลยีเครือข่าย	เปิดอ่าน 17,283 ครั้ง ใช้ข้อสอบเดียวกันตัดสินเด็กทั้งประเทศ ยุติธรรมแล้วหรือ!
เปิดอ่าน 11,230 ครั้ง 4 พัฒนาการที่แม่ควรส่งเสริม	เปิดอ่าน 19,669 ครั้ง วิธีควบคุมรถเมื่อ "สุนัข-มอไซค์" ตัดหน้า	เปิดอ่าน 14,457 ครั้ง อย.เตือนหยุดใช้ลิปสติกดังบางรุ่นชั่วคราว หลังสื่อนอกตีข่าวพบปนเปื้อนสารตะกั่ว
เปิดอ่าน 4,668 ครั้ง การเลือกใช้โปรแกรมเงินเดือนสำหรับธุรกิจขนาดเล็ก	เปิดอ่าน 40,509 ครั้ง Verbs: Moods	เปิดอ่าน 10,399 ครั้ง ระวังเชื้อก่อโรคในน้ำแข็ง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory