ครูบ้านนอก

รายงานการสร้างและใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เซต ด้วยรูปแบบ SSCS ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสามชุกรัตนโภคาราม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9 มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1)เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์และหาประสิทธิภาพของการเรียนการสอนด้วยรูปแบบ SSCS เรื่อง เซต วิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค31101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน และหลังเรียนด้วยรูปแบบ SSCS โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เซต วิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค31101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการรูปแบบการเรียนการสอนแบบ SSCS เรื่อง เซต วิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค31101 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 4 โรงเรียนสามชุกรัตนโภคาราม อำเภอสามชุก จังหวัดสุพรรณบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 การสุ่มตัวอย่างใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม(Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม (Sampling Unit) จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 28 คน ซึ่งนักเรียนแต่ละห้องเรียนมีผลการเรียนไม่แตกต่างกัน เนื่องจากทางโรงเรียนได้จัดห้องเรียนโดยคละความสามารถของนักเรียน

ผลการศึกษา พบว่า

1) ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ที่จัดการเรียนการสอนด้วยรูปแบบ SSCS เรื่อง เซต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 76.55/77.04 โดยมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ ที่กำหนดไว้ คือ 75/75

2) เมื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการเรียนรู้โดยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์

ด้วยรูปแบบ SSCS เรื่อง เซต พบว่า มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 16.11 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.75 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 25.75 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.89 มีค่าการพัฒนาร้อยละ 32.14 ซึ่งมีร้อยละของการพัฒนา สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 25

3) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ที่จัดการเรียนการสอนด้วยรูปแบบ SSCS เรื่อง เซต วิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.58 อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ