ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิค KWL PLUS ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลบ้านเสนารังสรรค์

ชื่อผู้ศึกษา นางสาวฉวีวรรณ สิทธิธนากุล

ปีการศึกษา 255๙

บทคัดย่อ

การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้เทคนิค KWL PLUS ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาคุณภาพแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้เทคนิค KWL PLUS ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์ 80/80 2)เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้เทคนิค KWL PLUS ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3) หาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้เทคนิค KWL PLUS ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนเทศบาลบ้านเสนารังสรรค์ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา 255๙ จำนวน 30 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) จำนวน 1๗ ชั่วโมง ผู้ศึกษาดำเนินการทดลองตามรูปแบบการทดลองโดยใช้กลุ่มเดียว One group Pretest - Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคือ 1) แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้เทคนิค KWL PLUS ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 5 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1๗ แผน 3) แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านจับใจความ จำนวน 30 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ทดสอบค่าที (Match paired t-test)

สรุปผลการศึกษา

1. แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้เทคนิค KWL PLUS ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่พัฒนาขึ้น มีค่าประสิทธิภาพกระบวนการ (E1) เท่ากับ 89.37 ค่าประสิทธิภาพ ผลลัพธ์ (E2) เท่ากับ 84.21 หรือมีค่า E1/E2 เท่ากับ 89.37/84.21

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกันโดยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้เทคนิค KWL PLUS ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยใช้เทคนิค KWL PLUS ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเท่ากับ 0.7496 แสดงว่า นักเรียนมีอัตราความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้น 0.7496 หรือคิดเป็นร้อยละ 74.96

เว็บน่าสนใจ