ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ตามขั้นSQ3R กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ บ้านกระบี่น้อย ระยะเวลาที่ศึกษาค้นคว้า คือ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนเทศบาล ๑บ้านกระบี่น้อย จำนวน 12 คน กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนเทศบาล ๑ บ้านกระบี่น้อย เทศบาลตำบลกระบี่น้อย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 12 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) โดยมีตัวแปรอิสระที่ศึกษา คือ การสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ตามขั้นตอน SQ3R ตัวแปรตาม คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การอ่านจับใจความ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 10 แผน แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ตามขั้นตอน SQ3R จำนวน 4 เล่ม มีค่าความสอดคล้องเท่ากับ 1.00 แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการอ่านจับใจความ จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่ายระหว่าง 0.25- 0.84 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.23- 0.68 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.91 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t - Test) แบบ Dependent Group และการทดสอบค่าที (t - Test) แบบ One – Sample Test the mean. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ตามขั้นตอน SQ3R ( / )

เว็บน่าสนใจ