ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านอาเซียนประกอบคำถามปลายเปิด

เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย

ผู้รายงาน นางกัลย์รวี ตนายะพันธุ์

ปีที่ศึกษา 2558

โรงเรียน วัดหุบกระทิง อำเภอบ้านโป่ง จังหวัดราชบุรี

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังได้รับการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านอาเซียนประกอบคำถามปลายเปิด เพี่อพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนวัดหุบกระทิง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2 จำนวน 22 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการคัดเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เป็นห้องเรียนที่ผู้รายงานเป็นครูประจำชั้น ทำการศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ใช้เวลาในการศึกษารวมเป็นเวลา 16 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 วัน คือ วันจันทร์ วันพุธ และวันศุกร์ วันละ 40 นาที ตั้งแต่วันที่ 23 พฤศจิกายน 2558 ถึงวันที่ 4 มีนาคม 2559 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แผนการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านอาเซียนประกอบคำถามปลายเปิดเพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยแบบทดสอบความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย ชุดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านอาเซียนประกอบคำถามปลายเปิด เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต x̄ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ค่าแจกแจง t - test แบบ Dependent sample

ผลการศึกษาพบว่า

เด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านอาเซียนประกอบคำถามปลายเปิดมีความสามารถในการคิดแก้ปัญหาหลังจากการจัดกิจกรรมสูงขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ