ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การละเล่นพื้นบ้านของไทยเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนบ้านทุ่งพัฒนา จังหวัดสตูล

ผู้ศึกษา นายมูฮัมหมาด หมาดง๊ะ

ปีที่ศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ (1)เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทยเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (2) เพื่อศึกษาผลการใช้กิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทยเพื่อทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 2 ก่อนและหลังการเรียน และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาล 2 ที่มีต่อกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทยเพื่อทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียน ที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนบ้านทุ่งพัฒนา อำเภอควนโดน จังหวัดสตูล เขตพื้นที่การศึกษาสตูล จำนวน 21 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ กิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทย ประกอบดัวย กิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทย จำนวน 18 กิจกรรม แผนการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ จำนวน 18 แผน แบบบันทึกการสังเกตพัฒนาการด้านทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ จำนวน 6 ชุด แบบประเมินพัฒนาการเพื่อวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.84 และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจ จำนวน 4 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาด่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t- test)

ผลการศึกษาพบว่า

1. กิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทย มีประสิทธิภาพ 85.79/85.40 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2. ผลการใช้กิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทยเพื่อทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 2 มีคะแนนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์หลังการเรียนสูงกว่าก่อนการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทาง สถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนชั้นอนุบาล 2 มีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทยเพื่อทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ