ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง12101 ชุด พื้นฐานงานสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดตาก ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง12101 ชุด พื้นฐานงานสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดตาก ที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง12101 ชุด พื้นฐานงานสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ใช้ประชากรเป็นกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดตาก สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ปีการศึกษา 2557 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนทั้งหมด 12 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ตามคุณลักษณะของประชากรที่ต้องการ เนื่องจากผู้สอนได้รับมอบหมายจากโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดตาก ให้สอนวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี (ง12101) ในภาคเรียนนี้ และพบปัญหาโดยตรงในการเรียนของนักเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ (1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง12101 ชุด พื้นฐานงานสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน จำนวน 20 แผนการจัดการเรียนรู้ (2) เอกสารประกอบการเรียน วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง12101 ชุด พื้นฐานงานสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน จำนวน 5 เล่ม (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง พื้นฐานงานสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน เป็นข้อสอบแบบปรนัยชนิด 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ และ (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง12101 ชุด พื้นฐานงานสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 3 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที

ผลการศึกษาพบว่า (1) ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง12101 ชุด พื้นฐานงานสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน มีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.56/88.83 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้ (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดตาก ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง12101 ชุด พื้นฐานงานสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และ (3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดตาก ที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง12101 ชุด พื้นฐานงานสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ