|
Advertisement
|
ชื่อเรื่อง รายงานการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามขั้นตอน SQ4R
จากบทความแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดสงขลาแบบศูนย์การเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 3 โรงเรียนบ้านเกาะหมี
ชื่อผู้รายงาน นางสาวแพรวพรรณ เสนาชัยสิทธ์
ตำแหน่งครู ชำนาญการ
สถานศึกษา โรงเรียนบ้านเกาะหมี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2
ปีที่ทำการรายงาน ปีการศึกษา 2559
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ (1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามขั้นตอน SQ4R จากบทความแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดสงขลาแบบศูนย์การเรียนตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านเกาะหมี ก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามขั้นตอน SQ4R จากบทความแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดสงขลาแบบศูนย์การเรียน (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านเกาะหมีที่มีต่อชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามขั้นตอน SQ4R จากบทความแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดสงขลาแบบศูนย์การเรียนกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการรายงานเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านเกาะหมี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 16 คน โดยได้รับการจัดการเรียนรู้จากชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามขั้นตอน SQ4R จากบทความแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดสงขลาแบบศูนย์การเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาได้แก่ (1) คู่มือการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน (2) ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามขั้นตอน SQ4R จากบทความแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดสงขลาแบบศูนย์การเรียน (3) แบบทดสอบวัดความสามารถในการอ่านจับใจความฉบับก่อนเรียนและหลังเรียน (4) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรม สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ร้อยละค่าเฉลี่ยค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบแบบที (t-test)
ผลการศึกษาพบว่า ชุดกิจกรรมการอ่านจับใจความตามขั้นตอน SQ4R จากบทความแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดสงขลาแบบศูนย์การเรียนมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.02/83.33 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ ความสามารถในการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านเกาะหมีหลังใช้ ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามขั้นตอน SQ4R จากบทความแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดสงขลาแบบศูนย์การเรียนสูงกว่าก่อนใช้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านเกาะหมีที่มีต่อชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความตามขั้นตอน SQ4R จากบทความแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดสงขลาแบบศูนย์การเรียนอยู่ในระดับมาก
|
โพสต์โดย แพรวพรรณ เสนาชัยสิทธิ์ : [9 เม.ย. 2560 เวลา 21:28 น.]
อ่าน [105025] ไอพี : 113.53.179.111
หากข้อความนี้ไม่เหมาะสม คลิก 
|
Advertisement
|
|
| |
|
|
|
|
โปรดอ่านกฎกติกาก่อนแสดงความเห็น
1. ข้อความของท่านจะขึ้นแสดงโดยอัตโนมัติทันทีที่ได้รับข้อมูล
2. ห้ามโพสต์ ข้อความยั่วยุให้เกิดความรุนแรงทางสังคม ข้อความที่ก่อให้เกิดความเสียหายและเสื่อมเสียต่อบุคคลที่สาม, เบอร์โทรศัพท์,
รูปภาพที่ไม่เหมาะสมต่อเยาวชนหรือภาพลามกอนาจาร หรือกระทบถึงสถาบันอันเป็นที่เคารพ ขอให้ผู้ตั้งกระทู้รับผิดชอบตัวเอง
และรับผิดชอบต่อสังคม ถ้ารูปภาพ หรือข้อความใดส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ทีมงานพร้อมจะส่งรายละเอียดให้เจ้าหน้าที่
เพื่อตามจับตัวผู้กระทำผิดต่อไป
3. สมาชิกที่โพสต์สิ่งเหล่านี้ อาจถูกดำเนินคดีทางกฎหมายจากผู้เสียหายได้
4. ไม่อนุญาตให้มีการโฆษณาสินค้าใด ๆ ทั้งสิ้น ทั้งทางตรงและทางอ้อม
5. ทุกความคิดเห็นเป็นข้อความที่ทางผู้เยี่ยมชมเข้ามาร่วมตั้งกระทู้ในเว็บไซต์ ทางเว็บไซต์ kroobannok.com ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใดๆ ทั้งสิ้น
6. ทางทีมงานขอสงวนสิทธิ์ในการลบกระทู้ที่ไม่เหมาะสมได้ทันที โดยไม่ต้องมีการชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของความเห็นนั้นทั้งสิ้น
7. หากพบเห็นรูปภาพ หรือข้อความที่ไม่เหมาะสม กรุณาแจ้งมาที่อีเมล์ kornkham@hotmail.com เพื่อทำการลบออกจากระบบต่อไป
** พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐**
|
| |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ เปิดอ่าน 14,137 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 18,776 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 16,309 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 12,990 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 16,905 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 22,139 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 11,403 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 36,057 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 74,847 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 44,749 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 760 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 11,420 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 15,156 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 31,381 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 16,583 ครั้ง 
| |
|
เปิดอ่าน 22,329 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 19,785 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 30,275 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 54,888 ครั้ง 
| เปิดอ่าน 38,221 ครั้ง 
|
|
เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ คลายเครียด
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
