ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะเรื่องทศนิยมและเศษส่วนที่มีผลต่อผล

สัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์โดยใช้เทคนิค STAD ของนักเรียนชั้น

มัธยมศึกษาปีที่ 1

ชื่อผู้นำเสนอ นางนันทิยา  แวโน๊ะ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ปีการศึกษา 2558

 

บทคัดย่อ

 

              รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะเรื่องทศนิยมและเศษส่วนที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนคณิตศาสตร์โดยใช้เทคนิค STAD ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาแบบฝึกทกัษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มี ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยแบบ ฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน โดยใช้เทคนิค STAD สำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะ คณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน โดยใช้เทคนิค STAD กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้น มธัยมศึกษาปีที่ 1/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558  โรงเรียนสตรียะลา  อำเภอเมือง จังหวัดยะลา  จำนวน 32 คน ซ่ึงได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง(Purposive Sampling) ซ่ึงเป็นห้องที่ผูร้ายงาน รับผิดชอบในการสอน เครื่องมือที่ใช้ในการดำ เนินการ ประกอบด้วย 1)แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน โดยใช้เทคนิค STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1 จำนวน 5 เล่ม  31 แบบฝึก 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและ เศษส่วน  ชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบปรนัย  4  ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ  3) แผนการจัดการ เรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน ชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1 โดยใช้เทคนิค STAD จำนวน 5 แผน เวลา 20 ชั่วโมง และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน โดยใช้เทคนิค STAD เป็นแบบ มาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดบั จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (X)ค่าส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าร้อยละ และค่าที (t-test)  

              สรุปผล 

             1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะเรื่องทศนิยมและเศษส่วน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า คะแนนระหว่างเรียน มีคะแนนเฉลี่ย 418.13 คิดเป็นร้อยละ 76.86  และคะแนนทดสอบหลังเรียนมี คะแนนเฉลี่ย 23.19  คิดเป็นร้อยละ 77.30  สรุปว่าประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะเรื่องทศนิยมและ เศษส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  มีประสิทธิภาพ

E1 / E2 = 76.86 / 77.30

             2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ก่อนเรียนและหลังจัดกิจกรรม การเรียนรู้ เรื่องทศนิยมและเศษส่วน  ชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1ด้วยแบบฝึกทักษะ โดยใช้เทคนิค STAD หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0 .01 

            3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 1/5 ที่มีต่อที่การจัดการ เรียนรู้ดว้ยแบบฝึกทกัษะ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน โดยใช้เทคนิค STAD  โดยรวมอยู่ในระดับมาก (X=4.45 , S.D =0.33)

เว็บน่าสนใจ