ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้ การเขียน

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้ศึกษา พัชราภรณ์ วรบุตร

ปีที่ศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การพัฒนาชุดกิจกรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้ การเขียน สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้ การเขียน 2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรม หน่วยการเรียนรู้ การเขียน

3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรม หน่วยการเรียนรู้ การเขียน และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อชุดกิจกรรม หน่วยการเรียนรู้ การเขียน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนวังทองพิทยาคม จำนวน 41 คน เครื่องมือได้แก่ ชุดกิจกรรม จำนวน 12 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และ แบบสอบถามความพึงพอใจ แบบมาตราส่วนประมาณค่า จำนวน 15 ข้อ รูปแบบที่ใช้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi –Experimental Design) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และสถิติในการทดสอบสมมติฐาน คือ t-test (Dependent Group)

ผลการวิจัย พบว่า

1. คุณภาพของชุดกิจกรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หน่วยการเรียนรู้ การเขียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ พบว่า มีคุณภาพในระดับมาก

มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.36 และชุดกิจกรรมมีประสิทธิภาพ เท่ากับ 83.06/85.69 เป็นไปตามเกณฑ์

ที่กำหนด

2. ดัชนีประสิทธิผลของของชุดกิจกรรม หน่วยการเรียนรู้ การเขียน มีค่าเท่ากับ 0.60

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรม หน่วยการเรียนรู้ การเขียน

มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรม

หน่วยการเรียนรู้ การเขียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.40

เว็บน่าสนใจ