ครูบ้านนอก

ทดลองเป็นระยะเวลา 10 สัปดาห์ พัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ทั้ง 4 ด้าน ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ ก่อนและหลังเรียน จากการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาลอตโต โดยใช้ t-test

ผลการวิจัย

1. ผลการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาลอตโต เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 10 สัปดาห์ ผลจัดกิจกรรมเกมการศึกษาลอตโต เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 พบว่าเกมการศึกษาลอตโตทั้ง 40 เกม สามารถนำมาจัดกิจกรรมกับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 1ปรากฏว่าเด็กปฐมวัยมีพฤติกรรมการเรียนรู้ และมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์หลังจากการได้รับการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาลอตโต พบว่าเด็กมีพัฒนาการอยู่ในระดับดี

2. เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาลอตโต มีพัฒนาการหลังการจัดการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาลอตโตสูงกว่าก่อนการจัดการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาลอตโต โดยก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ยของคะแนนผลการวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์เท่ากับ 6.40 และหลังเรียนมีค่าเฉลี่ยของคะแนนผลการวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์เท่ากับ 10.06 แสดงว่ากิจกรรมเกมศึกษาลอตโตเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ที่ดีขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกัน พบว่า คะแนนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาลอตโตมีความแตกต่างกัน

เว็บน่าสนใจ