ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการทดลองสี

จากธรรมชาติตามรูปแบบสืบเสาะหาความรู้สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผู้วิจัย นางนิจรินทร์ แป้นปลื้ม สถานที่ โรงเรียนเทศบาลเชิงทะเล(ตันติวิท)

สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเชิงทะเล จังหวัดภูเก็ต ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการทดลองสีจากธรรมชาติตามรูปแบบสืบเสาะหาความรู้ กลุ่มตัวอย่างคือ เด็กปฐมวัยชาย-หญิง ที่มีอายุ 5-6 ปี ซึ่งกําลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 ของโรงเรียนเทศบาลเชิงทะเล (ตันติวิท) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเชิงทะเล จังหวัดภูเก็ต จำนวน 32 คนโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ คือ 1) แผนการจัดกิจกรรมการทดลองสีจากธรรมชาติตามรูปแบบสืบเสาะหาความรู้ 24 กิจกรรม 2) แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย จำนวน 30 ข้อ

ผลการวิจัยพบว่า

1.เด็กปฐมวัยหลังจากได้รับการจัดกิจกรรมการทดลองสีจากธรรมชาติตามรูปแบบสืบเสาะหาความรู้เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์โดยรวมและรายด้าน ประกอบด้วย ด้านการสังเกต ด้านการจำแนก และด้านการลงความเห็นข้อมูล สูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งสอดคล้องกับสมมุติฐาน

2.เด็กปฐมวัยหลังจากได้รับการจัดกิจกรรมการทดลองสีจากธรรมชาติตามรูปแบบสืบเสาะหาความรู้ มีทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ เพิ่มขึ้นร้อยละ 90.21 ของความสามารถเดิมก่อนได้รับการจัดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์โดยด้านการสังเกตเพิ่มขึ้นมากเป็นอันดับแรกได้คะแนนร้อยละ 94.38 รองลงมาเป็นด้านการลงความเห็นข้อมูลได้คะแนนร้อยละ 89.38 และด้านการจำแนกได้คะแนนร้อยละ 86.88 ตามลำดับ ซึ่งตรงกับสมมติฐานที่ว่าเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการทดลองสีจากธรรมชาติตามรูปแบบสืบเสาะหาความรู้ มีทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์หลังการจัดกิจกรรมสูงขึ้น

เว็บน่าสนใจ