ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการใช้แบบฝึกทักษะ เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) สร้างและหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะชนิดของคำในภาษาไทย กลุ่มสาระภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะชนิดของคำในภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะชนิดของคำในภาษาไทย ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น ประชากรที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนบ้านสุขสำราญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง จำนวน 30 คน เนื้อหาที่ใช้ในการศึกษาเป็นเนื้อหาในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวลาที่ใช้ในการศึกษา จำนวน 18 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ (1) แบบฝึกทักษะชนิดของคำในภาษาไทย (2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะชนิดของคำในภาษาไทย (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดของคำในภาษาไทย (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อแบบฝึกทักษะชนิดของคำในภาษาไทย และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกทักษะชนิดของคำในภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านสุขสำราญ ที่สร้างขึ้นทั้ง 8 เล่ม มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.84/81.96 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน ที่ตั้งไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะเรื่องชนิดของคำในภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนโดยหลังเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 33.63 ก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 19.83 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจต่อการเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะเรื่อง ชนิดของคำในภาษาไทย อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.45

เว็บน่าสนใจ