ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยวิธีการอ่านแบบ SQ4R

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ชื่อผู้ศึกษา นางสายสุนีย์ พลอยศรี

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยวิธีการอ่านแบบ SQ4R ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะ การอ่านจับใจความโดยวิธีการอ่านแบบ SQ4R ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยวิธีการอ่านแบบ SQ4R ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนจอมทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 15 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ ในการศึกษาประกอบด้วย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยวิธีการอ่านแบบ SQ4R จำนวน 5 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 17 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การหาค่าร้อยละ หาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยวิธีการอ่านแบบ SQ4R ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 85.33 / 82.68 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนหลังการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยวิธีการอ่านแบบ SQ4R ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และนักเรียนมีความ พึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความโดยวิธีการอ่านแบบ SQ4R ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ