ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน : รายงานผลการใช้ชุดฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคา ศัพท์ภาษาอังกฤษ

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 2 โรงเรียนบ้านตะบิงตีงี จังหวัดปัตตานี

ผู้จัดทา : รุสนา เจ๊ะเต๊ะ

หน่วยงาน : โรงเรียนบ้านตะบิงตีงี สังกัดกองการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม องค์การบริหาร

ส่วนจังหวัดปัตตานี

ปีการศึกษา : 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาผลการใช้ชุดฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคา ศัพท์ภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้น

ประถมศึกษาปี ที่ 2 โรงเรียนบ้านตะบิงตีงี ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดฝึ ก

เสริมทักษะการอ่านและการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านและการ

เขียนคา ศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 2 ก่อนและหลังการเรียนด้วยชุดฝึ กเสริม

ทักษะการอ่านและการเขียนคา ศัพท์ภาษาอังกฤษ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้น

ประถมศึกษาปี ที่ 2 ที่มีต่อการเรียนโดยชุดฝึ กเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคา ศัพท์ภาษาอังกฤษ

กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 2 โรงเรียนบ้านตะบิงตีงี ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา

2559 จา นวน 25 คน ผ่านการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนคา ศัพท์ภาษาอังกฤษ ด้วยชุดฝึ กเสริม

ทักษะการอ่านและการเขียนคา ศัพท์ภาษาอังกฤษ ระยะเวลา 6 สัปดาห์ จา นวน 19 ชั่วโมง เครื่องมือ

ที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดฝึ กเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคา ศัพท์ภาษาอังกฤษ แบบทดสอบ

วัดทักษะการอ่านและการเขียนคา ศัพท์ภาษาอังกฤษ และ แบบประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนโดย

ชุดฝึ กเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคา ศัพท์ภาษาอังกฤษ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ( X )

ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และทดสอบค่าที (t - test)

ผลการศึกษา

1. ชุดฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ มีประสิทธิภาพเท่ากับ

83.01/81.47 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กา หนด คือ 80 / 80

2. ทักษะการอ่านและการเขียนคา ศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 2 หลัง

เรียนด้วยชุดฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคา ศัพท์ภาษาอังกฤษ สูงกว่าก่อนเรียน และแตกต่าง

กันอย่างมีนัยสา คัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจต่อการเรียนโดยชุดฝึ กเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคา ศัพทภ์ าษาอังกฤษ

ของนักเรียนอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ