ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชุด Food and

Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)ชั้นประถมศึกษาปีที่5

โรงเรียนเทศบาลนาด้วง

โรงเรียน เทศบาลนาด้วง

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชุด Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลนาด้วง ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80 / 80 2) เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชุด Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลนาด้วง ที่ได้พัฒนาขึ้น 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชุด Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลนาด้วง ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการเรียนเรื่องการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชุด Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล

นาด้วงกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนเทศบาลนาด้วง ปีการศึกษา 2559

สังกัดเทศบาลตำบลนาด้วง กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น โดยการสุ่มอย่างง่าย

( Simple random sampling ) จำนวน 38 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า

มี 4 ชนิด ได้แก่ แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชุด Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 เรื่อง มีค่าเฉลี่ยคะแนนความเหมาะสมที่ประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญอยู่ระหว่าง 4.60 – 5.00 แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องเรื่องการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารชุด Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 18 แผน ใช้สอนในเวลาเรียนแผนละ 1 ชั่วโมง มีค่าเฉลี่ยคะแนนความเหมาะสมที่ประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญอยู่ระหว่าง 4.20 – 5.00 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใช้สำหรับทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน จำนวน 30 ข้อ เป็นข้อสอบปรนัยเลือกตอบ ชนิด 4 ตัวเลือก มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.76 มีค่าความยากอยู่ระหว่าง 0.32 - 0.8 และแบบวัดความพึงพอใจในการเรียนเรื่องเรื่องการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารชุด Food and Drinks วิชาภาษาอังกฤษ จำนวน 15 ข้อ โดยมีคาอํานาจจําแนกรายข้อ

ตั้งแต 0.549 ถึง 0.986 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.97

ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏดังนี้

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะเรื่องการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อ

การสื่อสาร ชุด Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

มีประสิทธิภาพ 82.97 / 81.05 ตามเกณฑ์ 80 / 80

2. ค่าดัชนีประสิทธิผล ( Effectiveness Index : E.I.)ของแบบฝึกทักษะเรื่องการ

อ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชุด Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่า 0.6282 หรือคิดเป็นร้อยละ 62.82

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะเรื่องการ

อ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชุด Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05

4. นักเรียนมีระดับความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะเรื่องการอ่าน

และการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชุด Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศชั้นประถมศึกษาปีที่ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

จากผลการศึกษาค้นคว้านี้ทำให้ได้แบบฝึกทักษะเรื่องการอ่านและการเขียน

ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชุด Food and Drinks กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ สามารถนำไปใช้กับนักเรียนที่เรียนในโรงเรียนที่อยู่ในบริบทเดียวกันได้ทั้งนี้เพื่อเป็นเครื่องมือในการพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษต่อไป

เว็บน่าสนใจ