ชื่อเรื่อง : แบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน และเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารวิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง All about My Health สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ชื่อผู้วิจัย : นางจตุพร ชินะใจ ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพแบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน และเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารวิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง All about My Health สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน และเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารวิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง All about My Health สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (3) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน และเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารวิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง All about My Health สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (4) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอน ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน และเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารวิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง All about My Health สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ในการวิจัยครั้งนี้ใช้เครื่องมือที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น คือ (1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 17 แผน (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน จำนวน 30 ข้อ มีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.26-0.50 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.42-0.71 และมีค่าความเชื่อมั่นแบบทดสอบทั้งฉบับ เท่ากับ 0.82 (3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอน ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน และเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารวิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง All about My Health สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 15 ข้อ (4) แบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน และเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารวิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง All about My Health สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5จำนวน 5 เล่ม กลุ่มตัวอย่างได้เรียนแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง Festivals ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นนี้ เล่มละ 3 ชั่วโมง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และ t-test dependent ผลการวิจัยปรากฏว่า 1. แบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน และเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารวิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง All about My Health สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ผู้วิจัยสร้างและพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.25/81.92 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน และเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารวิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง All about My Health สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 3. ดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน และเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารวิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง All about My Health สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.6517 แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.6517 หรือคิดเป็นร้อยละ 65.17 ” 4. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะด้านการอ่าน และเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารวิชาภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง All about My Health สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5หน่วยการเรียนรู้ พบว่า โดยภาพรวมนักเรียนมีระดับของความพึงพอใจในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ