ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนสระเปลี่ยนรูปสระลดรูป

โดยใช้แบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ผู้รายงาน นางสาวจุฬารัตน์ โอทารัมย์

สถานศึกษา โรงเรียนบ้านเกาะโพธิ์ (วันครู 2500)

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะชุดการอ่านและการเขียนสระเปลี่ยนรูป

สระลดรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้การอ่านและการเขียนสระเปลี่ยนรูปสระลดรูป กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียน

สระเปลี่ยนรูปสระลดรูป 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการใช้แบบฝึก

ทักษะการอ่านและการเขียนสระเปลี่ยนรูปสระลดรูป

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย (1) แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนสระเปลี่ยนรูปสระลดรูป

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 5 ชุด (2) แผนการจัดการเรียนรู้การอ่านและการเขียน

สระเปลี่ยนรูปสระลดรูป จำนวน 15 แผน (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึก

ทักษะการอ่านและการเขียนสระเปลี่ยนรูปสระลดรูป จำนวน 30 ข้อ แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก

จากการศึกษาพบว่า

(1) แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนสระเปลี่ยนรูปสระลดรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีค่าประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ โดยมีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ

97.43/95.71

(2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้ แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียน

สระเปลี่ยนรูปสระลดรูป พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนรู้สูงกว่าก่อนเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ

ที่ระดับ .01

(3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียน

สระเปลี่ยนรูปสระลดรูป พบว่า นักเรียนมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ