ชื่อเรื่อง การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่องคำที่สะกดตรงมาตราตัวสะกด โดยใช้แบบฝึกทักษะ

ผู้ศึกษา นางจันทร์เพ็ญ ศรีวรมย์ ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านกุดหอยกาบ

บทคัดย่อ

การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่องคำที่สะกดตรงมาตราตัวสะกด โดยใช้แบบฝึกทักษะ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียน

กลุ่มสาระภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่องคำที่สะกดตรงมาตราตัวสะกด ให้นักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของนักเรียนทั้งหมดมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตั้งแต่ร้อยละ 80 ขึ้นไป และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่องคำที่สะกดตรงมาตราตัวสะกด โดยใช้แบบฝึกทักษะ กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านกุดหอยกาบ อำเภอหนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 3 จำนวน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 18 แผน ที่ได้รับการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญ 5 ท่าน ผลการจัดการเรียนรู้มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.49 แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียน กลุ่มสาระภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่องคำที่สะกดตรงมาตราตัวสะกด จำนวน 9 เล่ม แบบบันทึกพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน แบบบันทึกพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้ของครู แบบบันทึกหลังการใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบสัมภาษณ์ความคิดเห็นของนักเรียน แบบทดสอบย่อยท้ายวงจร แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นข้อสอบปรนัย ชนิดเลือกตอบ(Multiple Choice) 3 ตัวเลือกจำนวน 30 ข้อ ข้อสอบแต่ละข้ออยู่ในเกณฑ์ความเที่ยงตรง โดยมีค่า IOC ตั้งแต่ 0.60-1.00 มีค่าความยากง่ายระหว่าง 0.29-0.58 ค่าอำนาจจำแนก (B) ระหว่าง 0.54-0.74 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.88 และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับจำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า

1. แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียน กลุ่มสาระภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่องคำที่สะกดตรงมาตราตัวสะกด มีประสิทธิภาพเท่ากับ 87.78/86.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. ผลการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้พบว่า นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการอ่านและเขียนคำที่สะกดตรงมาตราตัวสะกด โดยสามารถทำกิจกรรมตามแบบฝึกทักษะทั้ง 8 แบบฝึกทักษะ มีความสุขสนุกสนาน

3. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยเรื่องคำที่สะกดตรงมาตราตัวสะกดเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

4. มีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด(x̄=4.57,S.D.=2.98)

เว็บน่าสนใจ