ชื่อผลงาน ผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

โรงเรียนบ้านโคกขี้เหล็ก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต ๒

ชื่อผู้จัดทำ นางเพาริยา นิเร๊าะ

ปีที่ศึกษา ๒๕๕๙

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านโคกขี้เหล็ก ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ต่อแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม ประชากรที่ใช้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนบ้านโคกขี้เหล็ก อำเภอยะรัง จังหวัดปัตตานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 จำนวน 19 คน

ผลที่ได้รับ

๑. ค่าประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านโคกขี้เหล็ก คะแนนเฉลี่ยจากการทำคะแนนแบบทดสอบย่อยหลังเรียนของแบบฝึกเสริมทักษะ จำนวน 5 ชุด มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 42.84 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 3.59 และคะแนนเฉลี่ยร้อยละเท่ากับ 85.68 หมายถึง มีค่าประสิทธิภาพ E1 เท่ากับ 85.68 และผลจากการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 24.89 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 2.08 และคะแนนเฉลี่ยร้อยละเท่ากับ 82.98 หมายถึง มีค่าประสิทธิภาพ E2 เท่ากับ 82.98 ดังนั้น ค่าประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม มีค่าเท่ากับ 85.68/82.98 ซึ่งถือว่ามีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

๒. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม คะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการจัดการเรียนรู้ มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 13.05 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.74 และมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ เท่ากับ 43.51 คะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการจัดการเรียนรู้ มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 24.89 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 2.08 และมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ เท่ากับ 82.98 เมื่อเปรียบเทียบคะแนนระหว่าง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ พบว่า มีความก้าวหน้าสูงขึ้น คิดเป็นค่าเฉลี่ย เท่ากับ 11.84 และมีค่าเฉลี่ยร้อยละ เท่ากับ 39.47 หมายความว่า คะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน มีคะแนนสูงกว่าคะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการจัดการเรียนรู้

๓. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.52 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.50 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ หลังจากเรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์แล้วทำให้มีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาเรื่อง ทศนิยม มากขึ้น โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.74 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.45 และข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ สามารถนำความรู้จากแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.21 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.42

เว็บน่าสนใจ