ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่องศึกษา การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาฟิสิกส์ 3 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง ไฟฟ้าสถิต โดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ตามแนวคิดของโพลยา สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา

ชื่อผู้ศึกษา นายศุภโชค พุทธิสารวิมล

สังกัดสถานศึกษา โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา

ปีที่ศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ตามแนวคิดของโพลยา เรื่อง ไฟฟ้าสถิต รายวิชา ฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (E1/E2) ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ตามแนวคิดของโพลยา เรื่อง ไฟฟ้าสถิต รายวิชา ฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ตามแนวคิดของโพลยา เรื่อง ไฟฟ้าสถิต รายวิชา ฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา จำนวน 49 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ตามแนวคิดของโพลยา เรื่อง ไฟฟ้าสถิต รายวิชา ฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 5 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ตามแนวคิดของโพลยา เรื่อง ไฟฟ้าสถิต รายวิชา ฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ไฟฟ้าสถิต สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ตามแนวคิดของโพลยา เรื่อง ไฟฟ้าสถิต รายวิชา ฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 15 ข้อ การศึกษาครั้งนี้ใช้สถิติค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติการทดสอบที (t-test for dependent samples)

ผลการศึกษาพบว่า 1) แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ตามแนวคิดของโพลยา เรื่อง ไฟฟ้าสถิต รายวิชา ฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 83.00/81.13 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนดไว้ คือ 80/80 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ตามแนวคิดของโพลยา เรื่อง ไฟฟ้าสถิต รายวิชา ฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 และ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ตามแนวคิดของโพลยา เรื่อง ไฟฟ้าสถิต รายวิชา ฟิสิกส์ 3 รหัสวิชา ว30203 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.55 และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.56

เว็บน่าสนใจ