ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่อง อ่าน เขียน เรียนรู้ หลักภาษาไทย

ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

โรงเรียนบ้านดอนประดู่ อำเภอปากพะยูน จังหวัดพัทลุง

ผู้รายงาน นางมิน๊ะ นิยมเดชา

ปีที่รายงาน ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่อง อ่าน เขียน เรียนรู้ หลักภาษาไทย กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ

1) พัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่อง อ่าน เขียน เรียนรู้ หลักภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ชนิดของคำในภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ

3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจ ของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านดอนประดู่ จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ แบบฝึกทักษะ จำนวน 9 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อน-หลังเรียน จำนวน 30 ข้อ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 20 แผน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีและค่าร้อยละ

ผลการศึกษาพบว่า

แบบฝึกทักษะ เรื่อง อ่าน เขียน เรียนรู้หลักภาษาไทย จำนวน 9 เล่ม

1. แบบฝึกทักษะ เรื่อง อ่าน เขียน เรียนรู้หลักภาษาไทย มีประสิทธิภาพ 85.07/83.03

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ที่เรียนหลังการใช้แบบฝึกทักษะสูงกว่าก่อนเรียน

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง อ่าน เขียน เรียนรู้หลักภาษาไทย ในระดับพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ